学者型高校行政管理人员成长特征及其培养对策

学者型高校行政管理人员的成长具有一定的科学渐进性和规律性。针对我国高校管理的现状，要提高我国高校行政管理水平，改变“制度淡化、管理弱化、手段老化”的传统管理模式，当务之急是要尽快落实加强学者型高校行政管理人员建设的具体措施。     

学者型教师培训模式初探

知识经济时代呼唤学者型教师。我们认为学者型教师应具备宽厚的理论知识、扎实的教育实践能力、强烈的创新意识,较强的科研能力。可通过理论研习式、教学实践式、科研操作式、经验总结式等培训模式进行培养。培养学者型教师,对于提高教师的素质、社会地位、学术地位、推动教改的发展,实现素质教育,将起着积极的作用。     

浅谈科技类博物馆讲解员的定位和培养

科技类博物馆（以下简称为科技馆）作为现代社会最主要的科普教育基地之一,越来越受到各地政府的重视和群众的欢迎。科技馆里的讲解员究竟应该是“服务员”型,还是“学者型”,针对这一问题,本文从该如何定位讲解员的身份,我们需要怎样的讲解员以及该如何培养讲解员三个部分着手分析,阐述了讲解员工作的不可替代性以及如何通过有效手段让讲解员由专职变为专业,以此来推动科技馆能够不断推陈出新,紧跟时代步伐。     

论基层教师教育科研的心态困境

教师应该成为研究者,做学者型教师、专家型教师,这是时代和新课改对中小学教师提出的必然要求。但是,由于时间、精力、能力,或者是心态等方面的原因,中小学教师实际上很难真正成为教育研究者、教育学者、教育专家,大部分充其量只能担当教育操作手、教育操盘手的角色。概括地说,应该做到的,而实际上往往不能做到,这就是现阶段中小学教师在教学教研中陷入的一个应然与实然的两难困惑的情境。     

论现代学者型女作家袁昌英的文学创作

作为中国现代最早的、为数不多的著名女性学者,袁昌英的学术背景和学者气质深刻地影响了她的文学创作,使她在中国现代女性书写里程中展现一种别样的风采。她在戏剧创作中自觉地运用现代西方艺术创作方法表现女性生命体验,取得了较大成功;在散文创作中,她在表现女性独特和细腻的感受时,也呈现出一种智慧和从容的学者气度。     

打开中国直销研究之门

知识经济(以下简称“知”)：陈教授一直是华人界研究直销的专家，遗憾的是我们在大陆很难看到您这样专业研究直销的学者型专家。就您认为，大陆需不需要这样的直销专业学术研究?     

做学者型记者是时代的呼唤

有人把记者分成若干类型,本文从历史发展史、读者的角度、新闻传媒业的需求和记者自身的要求上分析新时代对记者的要求,要争做学者型记者.     

从《达·芬奇密码》浅谈知识性悬疑小说的特征

《达·芬奇密码》一书在世界各地引起了普遍的凡响,继而在文学界被称作一种现象。通过小说本身的特点结合现代读者的心理特征对这一现象作一简要的解读,浅析这一小说的成功之处。     

发展之路：高校辅导员应向学者型转变

长期以来辅导员被认为是纯学生事务工作者。新时期,辅导员要将自己的角色定位在引导者上,积极向学者型和事务型一体化教师方向发展,将理论和实践有机结合,不断探索学生教育新思路。     

我国科研热点落后国际8年?——专访中国科学院政策研究所研究员王铮

科研立项的曲折申请路 8年,中国人民用这个时间打败了日本帝国主义.8年,《智取威虎山》里的小常宝从小女孩长成了大姑娘.8年的时间,对于科学决策的滞后已经足够漫长了.中国科学院政策所研究员王铮讲述了3个他申请立项的故事. 被耽搁的太湖水污染治理 王铮研究员介绍,太湖流域的水污染问题他是最早关注者之一.早在1996年,王铮研究员当时参加了中国科学院长江三角洲发展问题院士考察团,当时王铮研究员所在的单位还没有院士,王铮是破格提拔的研究员,也被邀参加了对太湖的考察.在考察中,太湖水污染的问题引发了他及众多学者的关注.