我国肿瘤生物学专业建设的思考

介绍了美国肿瘤生物学专业的博士生培养方案,该方案是经过来自于50多个院校及医学中心的肿瘤生物学系主任或专业负责人的审议而取得的共识.同时,本文也概述了肿瘤生物学专业在我国的现状,并提出该专业及相关学位点建设的一点建议.     

电气信息工程学院“信息与通信工程”一级学科介绍

云南民族大学电气信息工程学院建设的"信息与通信工程"学科是我省继云南大学、昆明理工大学之后第3个获批的"信息与通信工程"一级学科学位点。     

高校自然科学学报特色栏目与学科建设互动研究

高校自然科学学报可以依托学科优势创设特色栏目,吸引读者,实现以点带面,形成传播强势,扩大学报的影响。反之,高校自然科学学报特色栏目为学科系列成果的发表提供了平台,有利于学术梯队的培养,促进学位点建设,促进学科研究向纵深方向发展,从而推动学科建设的发展。     

加强数学学科学位点建设 培养创新型数学人才

在当前研究生扩招的趋势下,如何培养创新型数学人才是数学专业研究生教育面临的重要问题.全面加强数学学科学位点建设,并以此为契机加大创新型数学研究生的培养力度,不失为一条探索创新型数学人才培养模式的新思路.     

我国教育经济与管理学专业博士生导师群体特征研究

我国教育经济与管理学学位点自建立以来发展迅速。探究该学科博士研究生导师的群体特征,有利于揭示当前我国教育经济与管理学科点顶层的师资力量。通过对我国教育经济与管理学99名博士生导师群体特征进行分析,能够看出:学位点分布不均衡,导师队伍建设不合理,性别差异显著,专业化程度较高,但担任行政职务人员比例较高。因此,需要积极建立教育经济与管理学专业国家学科标准、优化导师队伍结构、提升导师学术素养,以此加强导师队伍建设,增强学科实力。     

卷首语

2008年10月30至31日,由中国科学技术史学会和东华大学联合主办的"第二届全国科技史教学科研会"在上海举行.     

60周年校庆巡礼·学科建设篇

学位点的建设与发展情况1998年,国务院学位委员会批准我校为新增博士学位授予单位,"发展与教育心理学"专业获博士学位授予权;2000年,"物理化学"博士点获批;2003年,"教育学原理""马克思主义基本原理与思想政治教育"和"人文地理学"3个博士点获批     

海南大学信息科学技术学院通信与信息系统重点学科简介

“通信与信息系统”学科先后于1997年和1999年被海南大学和海南省确定为校级和省级重点学科，在过去的几年中，本学科始终把工作重点放在人才队伍建设、科学研究、实验室建设和学位点建设方面，通过学科组老师们的共同努力，取得了长足的发展，学科整体实力和水平明显提升，     

青海大学法学硕士学位点研究生教学状况评价

研究生教学作为研究生培养的重要组成部分,是研究生掌握坚实理论基础和系统专业知识的重要途径,是促进研究生教学质量和培养质量提高的重要保证.本文通过对青海大学法学硕士学位点研究生教学状况的调研,运用模糊综合评价,指出教学中存在的主要问题,并针对问题,提出相应的对策.     

文科研究生生均培养成本的构成分析

1999年高校连续扩招以来，研究生就读人数呈快速增长之势；由于文科具有设置专业“热门”、评判标准“软性”等特征，扩招压力更多地落在了文科学位点上，因此文科研究生的生均培养成本问题不得不为我们所关注。