“威斯康星精神”及对我国地方高校的启示

“威斯康星精神”是指在19世纪中叶,查理斯·R·范海斯就任威斯康星大学校长期间在威斯康星大学的办学思想(大学为社会服务)与模式(传播知识和专家服务).而我国的地方大学现在可运用“威斯康星精神”对我国的新农村建设作出贡献.     

教学和科研关系的历史考察及现实启迪--探讨高等教育思想转变的又一视角

高等教育作为一个历史概念 ,从其产生至今已有数千年的发展历程 ,在漫长的历史长河中 ,高等教育思想观念也随着社会的发展而发生多次变革。探讨高等教育思想的变革与发展有多种角度 ,教学与科研关系的流变是其中视角之一。遵循高等教育发展的历史线索考察 ,可以发现 ,教学与科研之间的关系在矛盾冲突中也经历了协调、分离再到产学研结合的发展过程。这过程大致可分为以下几个阶段 :一是从古希腊、罗马时期的古代高等教育到中世纪大学(15世纪前) ,这段时期教学与科研是协调发展的 ,但以教学为主 ,科研是服务于教学的 ;二是从15世纪到18世纪末…     

火箭飞机空中狂飙

在天上举办一场F1比赛怎么样？参赛车辆全部换成装有火箭发动机的飞机,赛道换成看不见摸不着的天空……想想都来劲!什么？你想到现场瞧个究竟？这有啥难,咱们现在就去美国威斯康星州的奥斯科——世界最大的航空年会举办地瞧瞧吧!     

威斯康星上演“保卫战”

这次事件更像是共和党制造出的“公共议题”，奥巴马的态度不仅影响此次示威运动的走向，还将在一定程度上反映他来年的竞选策略。     

区域高校:服务与定位

区域高校的显著特色之一就是面向当地,为当地经济社会发展提供更具备地域特色的服务,为经济社会发展提供人力资源和科研成果,根据区域经济和产业结构的特征以及社会文化发展等来筹划学校的学科建设、专业设置、人才培养规格以及科研方向,与区域经济社会协调发展、相互促进.个性化发展将成为未来区域高校发展的主流方向,服务地方经济社会发展是区域教育发展的一个正确方向.     

科学哲学：感受威斯康星风格

威斯康星大学的科学这些年来的明显成就及其独特的特点，使它赢得了“威斯康星风格”的称号。本文概述了威斯康星的哲学教授福斯特访问北京时所作的关于科学中的简单性和统一性、科学中的模型选择、生态理性等问题演讲的观点，还介绍了他本人对科学哲学现状和趋势的看法。     

WCST应用于ADHD的现状与展望

认知缺陷是ADHD的核心部分，这种缺陷的模型被发现与有前额叶损伤的成人相似，推断出ADHD可能存在前额叶功能损伤。WCST被发现可以从成人其他脑区损伤的病人中辨别出前额叶损伤的病人，有证据表明WCST可以从儿童中辨别出ADHD儿童，本文就目前国外把WCST应用于ADHD的现状作一综述。     

华裔学者回家记

阔别故土六十多年后,人文地理学者段义孚发现了不一样的中国。美国威斯康星-麦迪逊大学地理系悬挂着该系著名学者的照片,其中有一张中国面孔,那就是国人虽不太熟悉,但却享誉美国的华裔学者段义孚。照片中是年轻时的段义孚,他坐在大峡谷的悬