酷儿理论视域下的陈染小说

从酷儿理论的视域出发,以陈染的《破开》和《私人生活》为基点,探讨这一性别理论与陈染小说的契合点,说明陈染在追求两性平等方面做出的另类努力。     

在差异中融合——中西美术方法比较

中西方美术彼此互为参照,比较两者的同中之异和异中之同,不仅可以从中更好地了解西方艺术,而且也能从一个新的视角重新认识本民族的传统艺术,一些被认为是互相对立的双方,诸如中西方美术的审美意识、选题与表现方式、中西方绘画特色、中西方色彩观念等方面,实则可以产生出情感与语言的共鸣,促进双方之间的了解与融合。     

谈迪扎因(design)中的人性化问题

科学的进步，在展示人类伟大的征服力量的同时，也带给人新的苦恼和忧虑。如何缓解人与自然环境和人文环境越来越尖锐的矛盾。迪扎因作为一种设计理念，强调设计的整合，不仅要有作为工具理性的自然科学和技术，同时有作为价值理性的人文社会科学的介入。     

学导式教学与成人教育

学导式教学既是一种教学方法。又蕴涵着一种新的教学论思想。它既强调"学",这种"学"是学生的自学或教师指导下的独立学习;又注重"导",这种"导"是使学生个性得到充分发挥的启发和引导。学导式教学同成人教育的教学特点非常契合,这种教学方法在成人教育中有着广泛的发展空间。     

多样文化形态中审美价值的融合与范导

自改革开放以来，我国在文化建设上取得了举世瞩目的成就，随着市场机制的引入，文化形态呈现出多样化的态势，主流文化、精英文化、大众文化、民间文化、各种形式的亚文化多元共生，相互影响。大众文化凭借大众传媒的力量试图越过自身边界同质化其他文化形态，但是不同的文化形态仍然具有自己的价值取向。在这一背景下，正能量作为多样文化形态的价值契合点，对实现多样文化形态中审美价值的融合与范导具有重要意义。有效利用正能量这一价值契合点。为文艺批评实现多样文化形态中审美价值范导提供了一条可能的途径。     

论思想政治工作与中心工作的完美结合

党的思想政治工作是治黄工作和其他一切工作的生命线,思想政治工作是我们党的传家宝,是我们党的政治优势。发挥这一优势的关键是找准与中心工作的契合点,实现与中心工作的完美结合。     

建构主义学习理论指导下的思想政治理论课多媒体网络教学

运用多媒体网络进行思想政治理论课教学,是思想政治理论课教学改革与发展的重要趋势.与传统课堂教学相比较,多媒体网络教学具有较多的优点,但也存在一定的局限性.研究探讨建构主义学习理论与多媒体网络教学的契合点,将建构主义学习理论具体应用于思想政治理论课多媒体网络教学,克服多媒体网络教学的缺点,是时下思想政治理论工作者研究的重大课题之一.     

美容业的直销变革

美容业目前的竞争已愈趋白热化，对于众多企业来说，效益在不断下滑，市场在不断萎缩，人才在不断流失……2003年，有几家美容企业悄然引入直销模式，试图另辟蹊径在直销业与美容业之间找到契合点来突破困境。那么，此举究竟能否给困境中的中国美容业带来一片新天地？     

浅论西部大开发中的东西部契合点

在中国加入世贸组织后，中国西部地区在良好历史机遇面前，面临如何重新定位，开发自己。以东部基础项目建设、资金利用、人才待遇等方面为参照，结合西部实际状况，在国家的宏观调控下，必须依靠市场经济促进东西部的资本、项目、人才整合，进一步促进西部的繁荣与发展。     

论技术创新与文化产业制度创新悖论

从理论视域来看,技术创新与文化产业制度创新具有契合点,两者是对立统一的矛盾体。从产业发展的实际来看,一方面,技术创新推动了文化产业制度的创新,但技术创新宽泛性为制度创新设置更高壁垒;另一方面,制度创新也推动了技术创新的进程,但文化产业制度创新滞后性又成为技术创新的内在障碍。于是,形成了技术创新与文化产业制度创新的二元悖论。而要走出两者关系的悖论,需基于技术创新对文化产业制度进行重构。