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1.
美学与英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语教学与美学的关系密切相关。美学原则能够指导英语教学美的创造,英语教学存在着内在美和外在美因素,教师可以按照美学规律进行外语教学。  相似文献   
2.
数学美育新探   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁俊奇  孙胜利  赵玲 《河南科学》2002,20(2):211-214
素质教育的一个重要环节———美育的价值 ,就在于它可以涵润人体的个性感性 ,培养人的想象力和创造力。本文通过数学思维方法的分析 ,对呈现数学教育内容的内在美和数学模式的简单性进行了探讨。  相似文献   
3.
正在一场以"爱·出色"为主题的时尚盛典上,玫琳凯以彩妆绘画作品展的跨界方式表达了由外在美走向内在美的奇妙过程。4月12日,玫琳凯在上海新天地举办了"爱·出色"跨界时尚盛典,玫琳凯大中国区总裁麦予甫等高管携7位新锐艺术家和人气明星带着精心创作的彩妆绘画作品莅临现场,并将画作全数捐赠给了上  相似文献   
4.
体育教师应为人师表 ,给学生树立良好的体育形象 ,注重形象美 ,使学生从教师的内在美及外在美中受到美的薰陶 ,提高教学效果  相似文献   
5.
美学视野中的刑事诉讼   总被引:1,自引:0,他引:1  
美学与刑事诉讼是两个不同类型的概念,但是刑事诉讼却有其独特的内在美与外在美,美学也为刑事诉讼的研究提供了理论平台,通过美学的视角,可以一改刑事诉讼的坚硬面孔,增加刑事诉讼研究人性,使人真正成为刑事诉讼的主体。  相似文献   
6.
从翻译美学的角度入手探讨诗歌翻译问题,认为在翻译过程中,译者要尽可能传达原诗的美,就必须在译诗中寻求内在美和外在美的完美契合.还从内在美和外在美两个角度,对比了《春晓》原文及其四种译文,并对四种译文的审美品质做出了评价.经过分析讨论,发现这一标准不仅可以作为翻译诗歌审美评价的标准,同时也可以成为诗歌翻译实践的指导原则.  相似文献   
7.
塑造完美的教师形象   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈蓓 《科技信息》2007,(19):52-52
教师形象是为师者的内在美与外在美的和谐统一。它既体现“传道、授业、解惑”,又体现“恭德慎行”;既体现“外内表里,自相副称”,又体现“身教重于言教”。简言之,“师者,人之模范也。”古人对教师的要  相似文献   
8.
体育教师应为人师表,给学生树立良好的体育形象,注重形象美,使学生从教师的内在美及外在美中受到美的薰陶,提高教学效果。  相似文献   
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