排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 256 毫秒
1.
在声乐教学过程中,要认清情与声的辨证关系,体会声音教学的情与声的协调,达到以情带声、融声以情的目的,使学生的声音健康成长,为“声情并茂”打下基础,更好地培养出学生的音乐表现力。 相似文献
2.
3.
声乐教育中的情感问题始终是歌唱艺术中的最重要问题。要真正达到声情并茂,只有用心去体会,用多层次的“情”与一定的审美技能相互结合,才能达到完美境界。 相似文献
4.
浅谈合唱教学中的情感培养 总被引:1,自引:0,他引:1
钞艺伟 《南阳理工学院学报》2009,1(2):120-122
情感是歌唱艺术的灵魂。在合唱教学中,教师要运用各种手段对学生进行情感培养,运用准确、生动、形象的语言,多方位启发学生深刻理解音乐的内涵,努力提高学生的综合素质,力求使学生准确地把握每首歌曲的不同情感特征,做到声情并茂。 相似文献
5.
海米拉古丽·阿不都卡的尔 《咸宁学院学报》2011,31(10):137-137,145
歌唱情感的表现是一首歌曲的灵魂,其精髓是"以声带情、以情感人"声情并茂地将作曲家的意思表达给听众。 相似文献
6.
7.
“声情并茂”是歌曲演唱所要达到的完美境界,文章从七个方面就如何使歌曲演唱更好地体现出“声情并茂”的效果进行了初步的分析和探讨。 相似文献
8.
9.
10.
曾在十多年前听过著名京剧演员李维康的一段唱腔——《劈山救母》,那字字珠泪,声情并茂的演唱不光为她赢得了大赛的桂冠,同时她的名字也留在了爱好京剧的人们心中,甚至于我这个对京剧一窍不通的人,也被感动得一边看戏一边抹泪。为她对戏文的诠释,为她炉火纯青的唱功深深折服,不由慨叹声音的艺术是多么地震撼人心! 相似文献