全文获取类型
收费全文 | 92778篇 |
免费 | 1754篇 |
国内免费 | 3852篇 |
专业分类
系统科学 | 7527篇 |
丛书文集 | 3906篇 |
教育与普及 | 1861篇 |
理论与方法论 | 985篇 |
现状及发展 | 422篇 |
研究方法 | 13篇 |
综合类 | 83670篇 |
出版年
2024年 | 404篇 |
2023年 | 1345篇 |
2022年 | 1537篇 |
2021年 | 1657篇 |
2020年 | 1327篇 |
2019年 | 1129篇 |
2018年 | 580篇 |
2017年 | 779篇 |
2016年 | 1022篇 |
2015年 | 2138篇 |
2014年 | 4542篇 |
2013年 | 4411篇 |
2012年 | 5273篇 |
2011年 | 6113篇 |
2010年 | 6189篇 |
2009年 | 7232篇 |
2008年 | 7397篇 |
2007年 | 6634篇 |
2006年 | 4846篇 |
2005年 | 4300篇 |
2004年 | 3878篇 |
2003年 | 4042篇 |
2002年 | 3797篇 |
2001年 | 3276篇 |
2000年 | 2333篇 |
1999年 | 1921篇 |
1998年 | 1630篇 |
1997年 | 1479篇 |
1996年 | 1314篇 |
1995年 | 1094篇 |
1994年 | 929篇 |
1993年 | 771篇 |
1992年 | 710篇 |
1991年 | 616篇 |
1990年 | 553篇 |
1989年 | 529篇 |
1988年 | 286篇 |
1987年 | 186篇 |
1986年 | 96篇 |
1985年 | 27篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 10篇 |
1978年 | 3篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1943年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
1.
为评价和优化串行多环返工生产系统的生产性能表现,结合质量管理与精益生产的理念,区别于传统的返工机制,提出一种全新的“即刻返工”检查机制,将生产系统建模扩展至多机多缓冲区的复杂生产系统.基于生产系统的两大要素,机器与缓冲区的生产状态变化,依据概率论与马氏定理,构建缓冲水平的动态概率转移矩阵,以在制品库存水平及系统平均生产率作为研究指标,针对生产设备及缓冲区展开瞬态分析,通过迭代计算,表明设置合理的系统规模与缓冲区阈值能达到优化系统生产性能的目的,并通过数值实验验证其有效性. 相似文献
2.
胡浙平 《浙江科技学院学报》2015,(2):81-86
学生是学风建设的主体,学风与学习之力紧密相关,学习之力也可称为学习竞争力;学习竞争力可以归纳为8个方面,即动力、定力、勤力、毅力、心力、践行力、体力、影响力;学生是学习的主体,同时,学生的学习又需要引导;评价制度对学习的引导具有不可替代的作用;现行评价制度既有合理性,又有明显缺陷,需要改革、完善。 相似文献
3.
初中数学因为其学科的特殊性,有一定的抽象性和逻辑性,这对于比较注重形象思维的初中学生来说,学习数学确实存在一定的难度。因此,我们要认真研究学习新课标精神,引导学生找到适合自己的学习方法,从而学好初中数学。 相似文献
4.
5.
《萍乡高等专科学校学报》2015,(6):91-95
结合高职院校《Flash二维动画》课程,在现有移动学习模式设计理念基础上,提出基于微信公众平台的教学设计框架和移动视频学习资源的设计模式及开发流程。为基于微信公众平台的移动教学提供了一个新的视角,也为Flash二维动画爱好者提供了崭新的学习模式。 相似文献
6.
7.
<正>如何解决科技资源的碎片化、分散化问题?这是大众创业万众创新环境下政府部门面临的一大难题。3月10日,浙江首个政府部门云服务平台——科技创新云服务平台的正式上线,对这一难题的破解做了有益尝试。数据查询、项目申报、仪器共享、网上办公……这朵"云"将科技资源的大数据"一网打尽"。 相似文献
8.
高中教育随时间的发展,已经从传统的教师灌输式教学逐渐发展成学生自主讨论式教学(这种教学模式在下文中简称高效课堂)。如何在有限的时间,激发学生对生物学科问题的兴趣,正确地引导学生探究问题的本质,是高效课堂核心问题所在。 相似文献
9.
数学的本质是思维,学生素质提高的重要指标是思维水平的提高。因此落实素质教学,培养学生思维力是核心,也成了小学数学课堂教学自主化的核心内容。重视学习方法的指导,提高学生能力,是现代教育发展的趋势,也是课堂教学自主化的灵魂。 相似文献
10.
以北京联合大学的大学生勤工助学体验性学习实践为例,通过课题研究,探讨了适用于高校大学生勤工助学体验性学习实践的模式。 相似文献