手风琴教学中的新尝试

在手风琴教学中,将个别课与集体课相结合,重视学生的视奏环节和演奏意识,只有这样,才能提高教学效果。     

论手指力度均衡训练

本文通过笔者数年钢琴演奏和教学的实践经验,总结出用科学和系统的手臂断奏和指力训练,使钢琴学生能尽快克服1、4、5指的自然条件所引起的弹奏力度和灵活性不匀的现象,从而使5个手指的独立性和灵活性实现相对的平衡,全面迅速地提高钢琴演奏技术。     

论手指力度均衡训练

本文通过笔者数年钢琴演奏和教学的实践经验, 总结出用科学和系统的手臂断奏和指力训练, 使钢琴学生能尽快克服1、 4、 5指的自然条件所引起的弹奏力度和灵活性不匀的现象, 从而使5个手指的独立性和灵活性实现相对的平衡, 全面迅速地提高钢琴演奏技术.     

妊娠剧吐与心理因素的关系和色彩应用治疗

采用临床症状自评量表（SCL-90）、艾森克人格量袁（EPQ）对主诉有明显早孕反应的孕妇50例对及无明显早孕反应的患者100例孕妇进行评定。妊娠剧吐的产生与心理因素有关，通过适当的心理干预及色彩学应用治疗可以缓解病情。     

五年制钢琴练习教学的探

结合五年制实验班的钢琴练习教学 ,讨论了视奏、全面练习、背谱、演奏四个方面的训练对钢琴练习教学的质量的制约     

JD-2000降解聚合物凝胶的效果评价及应用

随着聚合物累积注入量的增加,由注聚井堵塞造成的注聚压力升高、吸水剖面不均匀、欠注等一系列矛盾对聚驱效果影响及为严重。以注聚井真35-6井为例,通过对真35-6井注聚返吐物成分进行分析及储层堵塞位置的确定,有针对性的研究JD-2000对真35-6井注聚堵塞的改善效果。通过室内研究JD-2000对凝胶的降解效率及降解凝胶堵塞岩心实验评价,为现场解堵施工提供依据。现场应用结果表明,采用JD-2000对真35-6井进行解堵后,注入井的最高日注入量由3 m~3/d提高到21 m~3/d,日注入量范围均保持在10~20 m~3/d之间,较解堵前有了很明显的改善。     

高师即兴配奏和弹唱教学浅论

高师音乐教学中即兴配奏和弹唱教学既是音乐教学的基础性课程,也是最具有实用性的和创造性的课程。因此,本人从教师的师范性着手,并涉及到以上两个课程的教学质量提高的方法和措施,其中涉及右手的旋律以及左手伴奏音型的编配,以及用西洋和中国调式的选择和练习,特别涉及到如何使学生的歌唱与配奏达到完美的统一。     

谈如何提高器乐演奏的视奏能力

视奏是学习器乐最重要的技巧之一，它是根据过去的经验来认识基本的演奏技巧和音乐的组成部分的能力，是头脑把这些个组成部分按照乐曲所写那样组织在一起的能力。是把这些组成部分按照它们新的组合，在乐器上立即演奏出来的能力。本文从两个方面入手．即视奏前和枧奏进行中，对视奏练习的指导展开论述。     

文献资源建设中的“吐故”与“纳新”——“文献资源建设理论与实践研讨”之一

文献的“吐故”与“纳新”共同承担着建设、组织、发展馆藏文献体系,调整、控制、改革、完善馆藏文献结构,使之更趋于合理的任务,它们是图书馆文献资源建设的两大基本活动。只有既重视“纳新”,也重视“吐故”,把两者结合起来,才能有效地促进文献资源的建设和发展。强化文献的“吐故”剔除工作,应注意三点:其一,建立专门机构或明确专人负责,从组织和人力上确保剔除工作正常进行;其二,制定计划、原则、范围和标准,避免剔除工作容易产生的临时性、突击性和随意性;其三,研究制定实施细则的剔除处理方法,保证剔除工作的质量。