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《合肥学院学报(自然科学版)》2015,(1):58
<正>由安徽省教育厅主管、合肥学院主办的《合肥学院学报(自然科学版)》(季刊)原先的出版日期为当年2月15日、5月15日、8月15日、11月15日,为了提高刊物的影响力,及时被广大读者参阅,经安徽省新闻出版局备案,从2015年起,将出版日期变更为当年的1月15日、4月15日、7月15日、10月15日,特此通知。 相似文献
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笔者以课程模块化设置为关键突破点，重新构建旅游管理专业模块化课程体系，突出课程内容的模块化，以全面塑造旅游管理职业能力体系为特色，达到人才培养目标，符合旅游教育内在规律和学生个性发展的需要，以进一步实现社会对旅游管理专业人才的需要． 相似文献
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蔡敬民 《合肥学院学报(自然科学版)》2010,20(1):F0002-F0002
<正>不平凡的2009年已经过去,充满希望与机遇的2010年悄然而至。建国60周年,壮观的阅兵式与庆典游行给人们留下了深刻印象,这其中饱含着中国科技力量的体现;在国际金融危机影响下,迫使中国加快建设科技强国战略的步伐。《合肥学院学报(自然科学版)》将抓住合肥学院大发展的契机,秉承科技传承 相似文献
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《合肥学院学报(自然科学版)》2012,22(1):F0002-F0002
难忘的2011年已成为过去，我们迎来了充满希望的2012年。新年伊始，《合肥学院学报（自然科学版）》编辑室向一直以来关心和支持学报工作的各级领导、专家、作者和读者致以新年的问候和诚挚的祝福!新年快乐! 相似文献
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张文兵 《合肥学院学报(自然科学版)》2015,(1):2
<正>岁月流逝,光阴荏苒。伴随着纷纷飘落的雪花和悦耳的新年钟声,时间又为我们唱响了2015年的礼赞,我谨代表本刊全体同仁向一直以来关心和支持学报工作的各级领导、专家、作者和读者致以新年的问候和诚挚的祝福!新年快乐!硕果盈枝的2014年悄然离去。2014年9月9日,合肥学院《突破学科定势打造模块化课程重构能力导向的应用型人才培养教学体系》项目获得2014年高等教育国家级教学成果一等奖。该奖项国家每四年评选一次,合肥学院所获奖项是安徽省高 相似文献
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将知识转化为能力是应用型人才培养的关键,模块化教学体系的构建是以能力本位的教学观为指导,以人才培养模式系统中最基本的教学要素——课程为突破点,将课程知识和能力对接构成模块,以模块为核心构建教学体系.合肥学院为进一步深化应用型人才培养模式改革,在理论和实践层面实施模块化教学改革,取得初步成效,提高了教学质量. 相似文献
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