我国西部地区可持续发展现状与对策

加快西部发展以缩小差距，是提高中国整体可持续发展能力的必然要求。本文主要从可持续发展的视角出发，通过东西部对比，分析了西部地区可持续发展的现状及制约因素，并提出了相应的思路与对策。     

浅谈我国水资源的可持续利用战略

结合我国水资源的现状、特点,分析当前水资源的形势,阐述水资源的利用和保护,并提出以"开源节流并重,以节水为本"为原则的可持续利用战略.     

浅谈公益林可持续经营策略

公益林可持续经营应通过合理的林业用地规划，持续森林多种产品生产，合理营林技术、关注生态保护和公众利益、加强科技支撑几方面途径来实现。     

政治理论教学要立足学员的全面可持续发展

科学发展观加强和改进思想政治教育的指导方针。当前政治理论教学要全面贯彻落实科学发展观,应该树立新型教育理念,使学员的思想政治素质全面协调可持续发展,适应中国特色军事变革的挑战。     

高师英语职业技能教育改革

高师院校肩负着培养基础教育师资的重任。衡量师资素质的重要标准之一，是教师职业素质与技能掌握、运用的程度。因而职业技能教育是高师教育中一个重要组成部分。本文通过对高师院校英语职业技能教育的反思，以及对基础教育发展需求分析，提出从可持续发展、教育的内在价值与创新教育的三个层面探讨高师英语职业技能教育改革。     

我国水资源可持续利用的障碍性因素及控制对策和措施

随着我国人口增加和经济发展，水资源所承受的压力越来越大，水资源的开发利用在某些地区某些方面已经呈现出不可持续的态势，成为制约我国经济社会可持续发展的重要限制性因素。障碍我国水资源可持续利用的因素有以下５个方面，既有自然环境方面的，也有社会经济方面的，应对其进行综合分析并提出相应的控制对策和措施。 一、水资源在时间序列上可持续性 供给的可靠性差；控制对策：通过 水资源在空间上的转换来实现水资源 在时间尺度上的可持续性分配和供给 首先，自然资源环境条件造成水资源在时间序列上分配的均衡性差。我国地域辽阔，…     

中国未来经济可持续发展的自然资源约束分析

中国在经济迅速发展的同时，在土地、矿产、淡水三项主要自然资源的开发利用方面存在着一些问题，使我国经济可持续发展受到约束和限制。为实现我国经济的可持续发展。就要对现有的资源进行统筹规划、科学利用，使我国的发展进入良性循环的轨道。     

论科学发展观的现实意义及实践途径

党的十六届三中全会提出“坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，这种坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观就是科学的发展观。科学发展观的提出具有重大的现实意义。树立和落实科学发展观既是一个重大的理论课题，又是一项艰巨的实践任务，它直接关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。     

再论农地制度创新与农地资源的可持续利用

近二十年来中国经历了三次大的社会转型，进入了最佳发展时期．但随着“三化”进程的深入，农业发展不稳定、农业生产要素结构性扭曲、农地利用及其制度缺陷等问题日显严峻．制度是促进经济发展的根本性变量，农地制度创新在农地可持续利用中起决定性作用．要解决“三农”问题必须解决其根源问题——现有农地制度与农地可持续利用的结构性矛盾．为此，要创新农地产权制度，确保产权主体在．配置农地资源上的核心作用；完善农地流转制度，提高农地规模经营水平；建立农地保障替代机制，强化农地的生态、生产功能．     

科学发展观创新昌平科技工作

十六届三中全会提出要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,反映了我们党对发展社会主义市场经济规律认识上的不断深化,体现了“三个代表”重要思想的根本要求。传统发展观偏重于物质财富的增长而忽视人的全面发展,简单地把经济增长等同于经济发展,忽视了社会的全面进步;把国内生产总值的增长作为衡量一个区域经济社会发展的标尺,忽视了人文的、资源的、环境的指标;单纯地把自然界看作是人类生存和发展的索取对象,而忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。在传统发展观的影响下,尽管人类曾经创造了历史上从未有过的经济奇…