绿色对道德加工的影响及其双向隐喻

道德具身理论从感知觉的角度来建构道德加工的心理机制.本研究从视觉感知出发,旨在探究绿色感知与抽象道德概念之间的隐喻联结及其双向性.实验1采用道德Stroop任务,发现与其他5种彩色相比,被试对绿色及相近颜色的道德词的判断更快、对不道德词的判断更慢,提示绿色与道德概念存在隐喻联结.实验2采用词汇翻译任务,发现与蓝色相比,人们更少地将绿色的希腊词和不道德含义相匹配,证明绿色感知能直接影响道德概念的语义加工.实验3采用颜色匹配任务,发现与蓝色相比,人们在判断绿色不道德词的颜色时,其反应时显著延长,表明道德语义加工能影响绿色感知.本研究证明,绿色与道德概念存在隐喻联结且具有双向性,揭示了视知觉加工与抽象道德加工的潜在关联.     

学生管理工作的“知”与“行”

本文就学生管理工作的具体反差展开论述，提出了在学生管理工作中不仅要知道其重要性，更应该在实际工作中落实到行动中，做到“知”与“行”统一。     

新课程下思想品德课作业的探索与实践

新课程下课堂作业的布置始终是课程目标关注的重点,而思想品德课作业以其固有的育人特点,也被许多人士所瞩目。文章试图从作业的形式、内容、流向、完成方式、评价手段等方面,对思想品德课的作业布置作一点有益的探索,以期在不断推进的教育改革大背景下,在新课程的洪流中,为思想品德课的教育教学工作做出一点贡献。     

运动学中矢量的分量式问题

力学中的运动学量都是以矢量形式出现的，具有普遍、简洁的特点。但在求解矢量问题时，直接采用矢量代数、矢量微分或矢量积分的方法往往显得不便。最有效的方法是将矢量向选定的正交坐标系各轴投影，把矢量形成的方程变为一组标量方程－－分量式。而其中关键的概念，则是充分意识这些标量的双向特性，即它们是代数量。数学实践证明，许多学生并不能很好地掌握，甚至学完力学后对此都还没有清楚的认识。     

信息双向性特点与大学英语教学

信息在本质上是客观具体实在与主观抽象不实在的统一特性的存在形式,是人的本质特征的有机组成部分。信息存在及作用具有双向性的特点。这一特点对于我们深入理解英语教学,推进英语教学改革的深入以及促进英语教师和学生个性的全面而自由发展具有重要的理论和实践意义。     

试评波普关于三个世界的理论

本文较为详尽地介绍与评述了波普关于三个世界的理论,旨在辨明马克思主义哲学同波普哲学在哲学最基本问题上的联系与本质区别。     

关于电路分析中参考方向的选取问题

本文旨在介决学生在学习网络理论时碰到的关于如何选取参考方向的疑难问题。提出教师应从帮助学生理介选择参考方向的必要性、任意性和习惯性入手,以使学生明确选择参考方向的重要性。     

新的基于身份的代理盲签名方案及其应用*

代理盲签名技术是指由原始签名者授权的代理签名者在不知晓待签名的消息的具体内容的情况下完成签名的技术。代理盲签名技术可以保证消息的匿名性,将签名权外放,减轻签名者的负担,同时能保证签名的安全性,常被用于电子商务,电子现金交易和电子投票方面。提出了一个新的基于身份的代理盲签名方案,论证了方案的正确性和安全性,证实了该方案具有较高的效率,并阐述了其在电子现金领域的应用,尤其是在使用移动终端进行购物方面的应用。     

“中国英语”浅析——从文化传输的双向性看“中国英语”的发展

随着中国政治经济和综合国力的日益增强,中国英语不断丰富发展并发挥着日益重要的作用。本文以跨文化交际中提高文化传输的双向性为切入点,结合中国英语的形成,定义及特点,对中国英语进行分析认为中国英语能反映中国的特色政治经济文化;缓解中国文化的失声和失语现象;有利于把中国推向世界,在国际交流中起着积极的作用。文化传输的双向性要求并推动中国英语的不断发展。     

英汉跨语言学习中L1与L2双向性语言迁移模式研究

在跨语言学习与研究中,语言迁移现象时常发生,学习者在语言学习过程中常受到第一语言(L1)与第二语言(L2)之间的迁移影响,即L1→L2、L2→L1的语言正迁移与负迁移影响。以"概念整合理论"与"跨语言影响理论"为理论指导,对英汉跨语言学习中的L1与L2双向性语言迁移模式进行了深入研究。