新加坡南洋理工学院发展经验及其启示

文中介绍了新加坡南洋理工学院以项目为教学载体,将企业环境引入学校,创造出独具特色的教学工厂发展模式,实现了知识与能力、理论与实践、学校与企业、教学与研发的完美融合,有效地促进了教学资源的充分利用,并指出该发展经验和独特的办学理念对促进我国高职教育发展具有重要的意义。     

新加坡南洋理工学院办学理念与教学管理考察报告

新加坡南洋理工学院是一所办学实力雄厚、师资力量过硬、人才培养特色鲜明、内部管理科学规范、教育教学改革理念先进、在国际上具有较高知名度和影响力的高等职业院校。它们有着:全方位育人、培育全面发展的人;坚持市场导向,重应用、重开发;推行无界化校园;追求教与学的实际效果;追求卓越,不断站在新的起点、勇于创新;打造高素质的教师队伍等一系列先进的办学理念。     

新加坡经验及其在我国高职教育体制改革中的借鉴意义

本文结合笔者在新加坡南洋理工学院学习的心得及国务院关于国家教育体制改革的最新通知精神,分析了新加坡经验在专业设置,教学过程,教师发展等方面的借鉴意义。     

浅谈新加坡南洋理工学院的办学特色——赴新加坡南洋理工学院考察报告

新加坡南洋理工学院(NanYang Polytechnic)成立于1992年,是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府,是一所颇具特色的学校,尤其是其先进的办学理念值得学习和借鉴。     

谈“宽基础”与“专项培训”

新加坡南洋理工学院按照专业将三年的课程分成两个阶段。第一、二学年为第一阶段即工程基础训练阶段,第三学年为第二阶段即专项培训阶段。理解其内涵,对我们搞好职业教育有很好的借鉴作用。     

赴新加坡讲学之管见

应新加坡南洋理工大学孔子学院的邀请,受山东大学国际教育学院的委派,我于2007年8月26日赴新加坡进行了为期两周的教学活动,承担了该院“汉语教学教育专业文凭课程”中“现代汉语”的授课任务,并作了一场题为《发展、进步的中国社会求新思变的语言现象—汉语新词面面观》的讲座,受到新加坡学员的一致好评。     

日本南进政策的检讨

本文为美国记者 William H.Chamberlain 所著「日本进攻亚洲」Japan OverAsia 一书中的一章,由此我们可以看出日本向南洋侵略的野心.     

新加坡南洋理工大学德育创新教育评介

新加坡南洋理工大学是一所十分注重创新教育的大学。它不仅开设了形式多样的德育创新教育课程,而且在校园文化中也很好地做到了对学生创新精神的培养。它的德育创新教育课程分为两类,一类是寓于通识教育课程中的创新教育课程,另一类是寓于专业课程中的创新教育课程。在校园文化中创新教育主要体现为旗帜鲜明的＂创业型大学＂办学理念和开展丰富多彩的创新竞赛活动。     

功能材料国际学术会议暨吉林师范大学-仁川大学自然学科国际会议

2009年7月6日，功能材料国际学术会议暨吉林师范大学-仁川大学自然学科国际会议在我校召开．来自韩国仁川大学、瑞典林雪平大学、新加坡南洋理工大学和我校的有关专家学者参加了会议。     

工业电子与应用国际会议

本人于2006年5月22-30日赴新加坡参加了由南洋理工大学主办的工业电子与应用国际会议。