升格后院校图书馆影响电子资源利用和发展因素的探讨

阐述了学校升格后电子资源对图书馆发展的影响以及分析了目前影响升格后院校图书馆电子资源利用和发展的因素,并提出了相应的改善建议和意见。     

院校升格与高教系统分层

院校升格与高教系统分层存在一定矛盾,解决的方法是政府从全局出发进行宏观调控,在高教系统引入市场机制的同时,考虑经济发展情况,把握不同层次院校比例,并结合地区差异构建一个合理的分层系统。     

提升新升格本科院校科研能力的对策研究——以桂林航天工业学院为例

本文简要的对桂林航天工业学院科研情况进行论述,结合学院实际情况,提出相应的措施,为其发展规划提供一种可操作的思路。     

升格后 图书馆采访工作的新思路

通过学习新规程，结合升格后我馆实际情况，从制订科学文献资源建设原则目标和规划；树立文献集中采访管理的基本思想；实现传统采访与网络采访的完美结合，使上网采访文献成为重要方式及提高采访人员素质四个方面来阐述加强文献资源建设的重要性。     

高专院校教学质量保障的传统与问题——兼论新升格本科院校教学质量保障体系的建设基础

教学质量保障体系的建设是新升格本科院校的重要工作。本文梳理了新升格本科院校的前身——高专院校教学质量保障的传统与问题,提出了新升格本科院校教学质量保障体系建设的几项关键行动。     

新升格本科高校院系资料室的建设与管理探讨——以梧州学院为例

介绍了梧州学院的概况,通过对新升格本科院校院系资料室现状的问卷调查分析,阐述了建立院系资料室的必要性,并初步探讨了如何建设和管理院系资料室。     

高师数学教育实习现状调查与分析

有着教师教育传统优势的新升格本科院校在转型过程中,由于新增的非师范类数学专业课程建设任务繁重、师资力量不足、实习生人数的大量增加等原因,从而导致数学教育专业实践教学质量的下滑,使数学教育实习工作面临诸多困难。本文以问卷和个别访谈的形式,从数学教育实习的形式与角色认同、指导与评价、数学教育实习与专业成长和就业的关系等方面进行了调查与分析,并针对具体存在的问题提出了相应的建议和改进策略。     

萍乡学院学报编辑部赴新余学院学报编辑部考察学习

<正>萍乡高等专科学校升格为本科层次的萍乡学院,为全校教职员工带来了鼓舞,带来了干劲,同时也带来了压力。为了提升办刊质量,拓展办刊思路,吸取兄弟院校的办刊经验,以     

地方性院校计算机硬件教学问题分析与探讨

本文分析了新建本科院校计算机硬件课程教学中存在的问题,探讨了这些问题的原因,给出提高计算机硬件课程教学质量的对策。最后提出改善硬件教学实践的一些有效措施。     

共筑人才高地把企校合作推向新的高度

1998年,微软公司投巨资在北京成立微软中国研究院,2001年升格为微软亚洲研究院。微软亚洲研究院成立十年来,在学术研究、科研开发、人才培养等方面收获颇丰:截至目前,已在国际重要学术会议和期刊上累计发表论文1500多篇,有超过200多项创新技术转移到了微软产品中,还有多项技术被多家国际专业协会,如MPEG4、IETF和ITU/ISO等指定为行业标准……微软亚洲研究院在计算机基础科学