视唱练耳教学的重要性

视唱练耳是学习音乐的基础,是考察一个人的基本音乐素质的标准,我们应该注重对视唱练耳的学习。     

辞章章法“多、二、一（0）”的核心结构

章法与章法结构，是完全建立在“二元对待”的基础之上的。而“二元对待”又是宇宙创生、含容万物的根本规律。以这种规律来观察宇宙创生、含容万物的历程，可以用“多”、“二”、“一(0)”的螺旋结构加以概括。因此章法也对应于此，形成这种结构：若从创作面看，形成的是“一(0)、二、多”的顺向结构；若就鉴赏面看，形成的是“多、二、一(0)”逆向结构。其中的“多”主要是指各个辅助结构；“二”主要是指核心结构；“一(0)”是指一篇辞章之主旨与所形成之风格、韵律、气象、境界等。其中核心结构“二”，既可彻上归于“一(0)”，又可彻下统合“多”(辅助结构)，地位十分重要。本文即着眼于此，举例探讨，以见章法之核心结构在一篇辞章中的重要功能。     

浅谈普通话的可感性特点

作为审美对象,普通话和其它美的形象一样,是具有特殊规定性的形式和内容的统一体,从形式上看,普通话的可感形象体现在它的语音美及节奏美。     

音乐的节奏及训练探讨

对音乐的节奏的把握能力会对音乐素养的形成具有非常重要的影响作用,必须要重视对音乐节奏的训练。本文分析音乐节奏产生、特点及影响因素以及学习有关于节奏的训练途径。     

浅谈口令在体育教学中的运用

本文阐述了口令在体育教学中的表现及特点、分类、节奏以及如何运用等来提高体育教学的质量。从而使学生准确的掌握动作要领和关键，以便于提高他们的运动技能。     

阎连科小说的叙述策略

阎连科小说独特的叙述风格主要来源于它对叙事节奏的控制和声音模式的应用,前者主要表现为对减缓的使用,这使得小说具有了特别的激发效果,从而导致读者在阅读的过程中产生了相应的心理效应和阅读体验。后者主要表现为小说对苏珊·S·兰瑟所区分的作者的、个人的、集体的等三种声音模式的应用,在小说中作者经常结合具体情节内容并根据自己需要表达的思想意识和价值观念灵活采用特定的叙述声音模式,这不仅仅是一种叙述视角的转移,它更是一种关于叙事模式的问题。     

论英语词与句的节奏

指出学习英语的关键是对初学者进行语言感觉训练。提出只有掌握了英语的语音语调和节奏，才能学好英语。     

节奏与韵律在广告语言中的作用

节奏与押韵是一种非常有力的表现手法，它是创作成功广告不可缺少的一个要素，韵律的美往往能吸引人们的注意力，加强人们对此产品的记忆力并给人以美的享受。在创作广告时，必须联系节奏与韵律，因为节奏与韵律不仅能够感染人，而且能够使广告的语言富有吸引力。节奏与韵律常常被运用在诗歌与散中，但也可以用于创作成功的广告中。     

把握好节奏演奏好音色--钢琴教学中如何提高学生音乐表达能力

如何提高高师学生音乐表达能力是高师钢琴教学的热点和难点,本文阐述了通过把握好节奏、演奏好音色二个方面的教学和探索,提高学生音乐表达能力.     

谈中国武术的节奏与文化

中国武术的节奏是鉴别不同拳种和套路的重要因素。文章从几个方面探讨了中国武术的节奏特点，并以大量的文史记载及拳理、拳论，阐明中国武术的节奏与传统哲学、文化的历史渊源。