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1.
图的强彩虹连通数在网络信息安全传输中有重要的应用,由于决定图的强彩虹连通数问题是NP-困难的,因此需要给出一些特殊图的强彩虹连通数的计算方法.该文首先运用图论与群论的相关知识,给出了幂图强彩虹连通数的一些上下界,并且研究了达到界的一些幂图.其次利用这些界给出了循环群、初等交换p-群、二面体群和半二面体群的幂图的强彩虹连通数的计算公式.结果表明,幂图的强彩虹连通数依赖于群的极大对合数及群的极大循环子群数. 相似文献
2.
以应用ProCAST和MAGMAsoft 2款软件为例,针对铸造工艺仿真设计前处理和过程处理每个环节的主要内容与使用方法进行了较为详细地归纳、分析和总结。提出了处理过程的技术路线,并系统地介绍了每项应用内容的操作平台与使用步骤,从而为高效地应用铸造工艺仿真设计提供理论和技术支持。 相似文献
3.
抗HIV和HBV病毒药物L-Fd4C及相关核苷类似物 总被引:1,自引:0,他引:1
在抗病毒研究过程中, 核苷类型的RT抑制剂扮演着重要的角色. 从经典的AZT到L-型核苷及至最近的磷酸前药, 人们一直都在核苷的结构上大做文章, 并逐渐认识到了L-型核苷的重要性. 为了得到疗效更强、毒性更低的抗HIV, HBV药物, 新的发展方向是对已有疗效比较好的化合物进行单磷酸化, 使之能够在细胞内快速地变成三磷酸. 随之需要解决的新问题, 就是如何把磷酸盐变成中性的前药, 以便进入细胞, 然后在细胞内再变为有活性的磷酸盐. 讨论了几个L-核苷类似物的研究工作, 对它们的合成、磷酸前药的研制方法、抗癌症的生物活性进行了描述. 相似文献
5.
一、问题提出的背景1997年诺贝尔物理学奖得主朱棣文教授认为:"中国的学生学习很刻苦,书本成绩很好,但是动手能力差,创新精神明显不足。"中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养动手能力。"那么,在实际教学中教师又是怎样对学生进行动手能力的培养呢?审视目前劳技教育的现状,却是非常的不乐观。 相似文献
6.
在大众化教育时代,高等本科学校的专业设置,要适合时代特点,作到既瞻前又顾后,就是要看到世界教育尤其是中国教育发展的趋势,看到社会主义市场经济和区域经济的发展对教育发展、对人才的需要,特别是正确预测未来经济、社会、科学、技术、环境发展等诸方面的趋势和人才需求,对专业建设的需要和制约;同时,要看到高校自身的历史、规模、内涵建设、专业状况、师资力量的特点,注意专业设置的稳定性与变动性。 相似文献
7.
为快速鉴别中药白花前胡(Peucedanum praeruptorum Dunn.)和紫花前胡(Peucedanum decursinum Maxim.),用气相色谱/质谱(GC/MS),气相色谱法(GC)分别定性,定量分析白花前胡丙素(Pd-1a),丁素(Pd-Ⅱ)和紫花前胡苷元(Nodakenetin),在白花前胡中检出白花前胡丙素(M/Z 386)和丁素(M/Z 426),但未检出紫花前胡苷元,在紫花前胡中检出紫花前胡苷元(M/Z 246),但未检出白花前胡丙素和丁素,线性关系:YPd-1a=1.111XPd-1a 0.021(n=6 r=0.9995),线性范围:0.175~1.919μg,YPd-Ⅱ=1.189XPd-Ⅱ-0.013(n=6 r=0.9996),线性范围:0.086~0.950μg。YNodakenetin=0.901XNodkenetin-0.024(n=6 r=0.9999),线性范围:0.089~1.062μg,回收率:白花前胡丙素97.29%,白花前胡丁素98.81%,紫花前胡苷元96.34%,分析结果表明,不同产地药材样品中各自特征成分含量不同,分析中未能找到白花前胡和紫花前胡苷元共有的相同的有效成分或指标性成分。表明可用GC/MS区分白花前胡和紫花前胡苷元,但未能用统一的化学对照品进行质量控制。 相似文献
8.
9.
关于图的路色数的一些结果 总被引:1,自引:0,他引:1
本文研究图的路色数,首无得到图的路色数的一些基本性质,其次给出了G满足X(G;P2)小于等于2的一个充分必要条件,该条件可以有效地应用于极大平面图和2-连通极大外平面图,最后证明了图的K-路色数问题NP-完全性(K≥3)。 相似文献
10.
30例前牙外伤露髓一次性美容修复 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨前牙外伤露髓一次性美容修复方法的可行性。方法:对门诊就诊的30例48颗前牙外伤露髓采用一次性根管治疗、根管钉固位,复合树脂堆核或断冠再结美容修复。结果:优44牙。良4牙。结论:前牙外伤露髓在保证一次性根充的前提下,一次性美容修复方法是完全可行的。 相似文献