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1.
高瑞泉 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2003,(4):1-6
思想史的研究方法与研究对象有十分密切的关系。通常情况下,研究对象多少已经决定了合宜的方法。甚至可以说,合宜的方法内在于对象,至少是内在于主体和对象的关系。思想史的研究有两条边界,一条是向上的通向哲学、形而上精神的世界;另一条是向下深挖的通向社会的、形而下生活的世界。思想史的这两条边界决定了思想史研究的主要方法取向。 相似文献
2.
冯长根 《科技导报(北京)》2008,26(1):101
如何撰写博士论文?本刊上一期的"主编心语"实际上介绍了一种特别的写作方法.但要记住,也还有别的写法.上文介绍的方法隐含着一个缺陷,就是使人感到每一件事总好像没做完. 相似文献
3.
《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2011,(1)
(1)凡是可以使用阿拉伯数字且得体的地方,均应使用阿拉伯数字.(2)日期和时刻的表示方法:a.公历世纪、年代、年、月、日和时刻用阿拉伯数字.年份不能简写,如1993年不能写成93年.b.日期可采用全数字式写法,如1993-02-18或1993 02 18或19930218.c.日的时刻表示可用GB 2809的规定写法,如15时9分38.5秒写作15:09:38.5或150938.5. 相似文献
4.
本文以《广东省志(1979~2000).科学技术卷》部分志稿为例,从"以时为序、一事一记"、"以事系人"、"记而不论"、述体、语言文字的表达五个方面谈科技志志稿的写作方法。 相似文献
5.
李明杨 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2010,(1):55-58
听写是外语听力教学中常用的一种教学检查手段,而它对听力理解的促进作用却没受到足够的重视。通过分析听写法的特点,提出听写训练不仅能提高语言的综合运用能力,而且还能培养听者对信息的加工和处理能力,从而真正达到听力理解的目的。 相似文献
6.
依据化学反应历程对几种不同教科书中的烯烃与卤素加成、氢化铝锂或硼氢化钠还原醛酮、卤仿反应的相关习题进行科学的辨析,对如何得出准确、规范和严谨的答案进行探讨。 相似文献
7.
评语是小学生习作评价中不可或缺的一部分。就教师而言,学生是否达到自己在习作指导时所提出的要求,自己是否实现了预定的教学目标,今后应该如何确定写作教学的坐标和方向,往往要通过习作评语传达给学生。就学生而言,苦心经营的一篇小文章,教师看后是否认可,有哪些优点,哪些不足,长处如何发扬,短处如何改正,常常要在作文评语中得以了解。可见,作文评语不仅是学生写作表现的总结,也是对写作教学成效的归纳,是联结教师和学生的纽带和中介。教师必须重视并写好作文评语。 相似文献
8.
根据新闻出版署关于"中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范"的要求,每篇文章必须附第一作者简介,格式如下:
作者简介:姓名(出生年-),性别(民族),籍贯,职称,学位,主要研究方向及联系方式(E-mail/电话)。 相似文献
9.
本从应用写作的角度,通过对一些学术论英标题和要的对比分析,找出其中的可取之处,指出不足,以期对那些苦于写要的朋友们有所帮助,更希望为提高我国学术刊物的质量尽一点微薄之力。 相似文献
10.
本文导出了混合方程递推公式的直接列写法。由于该方法的导出,使得计算机用暂态伴随模型法求解动态电路时,可以直接形成电路在不同时刻的混合方程。避免了重复、繁琐的矩阵运算,从而大大减少了计算工作量、节省了机时和内存,使暂态伴随模型法有更加广泛的使用价值。 相似文献