理想化试卷模型初探

考试是教育测量的一种重要方法，也是社会上选拔人才的一个重要途径，试卷是考试中所使用的工具。本文依据现代科学理论，提出了理想化试卷模型概念，并在理想化假设条件下从理论上推导了考生分数分布与试题难度分布的关系，从而得出了理想化试卷中各难度区间试题数与总题数的百分比；提出了相对区分度的概念和评价方法；设计了计算内容效度的公式并编制了计算机程序，这样使试卷设计有了理论依据，也为考试评价提供了实用程序。     

7-9年级数学成就测验的内容效度分析

对自编数学成就测验进行内容效度分析,一是分析编制测验时对内容效度的考虑,主要是从比较教材,分析数学试卷和专家访问的基础上进行的;二是分析数学成就水平的测量对测验内容效度的检验,主要从复本信度和方差分析的结果来验证其内容效度。     

物理试题内容效度模糊检测探讨

本文动用模糊数学方法研究了物理试题的内容效度。依据模糊综合评判和模糊统计等,给出了物理试题内容效度的一种量化分析过程。     

师专英语专业语言测试存在的问题和解决的途径

测试学是近些年来新兴的学科，．语言测试分类的多样化和对内容效度的把握是衡量语言测试成败的两个标准?在现行师专英语专业测试中，测试类型单一化和内容效度偏颇是造成学生“高分低能”和教师教考脱节现象的症结。丰富语言测试类型，提高测试内容效度可帮助师专院校的测试工作走上规范成熟发展的道路、     

TEM8阅读理解测试内容效度分析

本文通过对近五年来TEM8阅读理解试题的梳理，依据《英语专业八级考试大纲》，对阅读理解测试部分的内容效度进行了分析，并针对命题所反映的问题提出了建议，希望对提高试题质量能有所帮助。