小学班主任工作点滴

班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,适应"以人为本"的教育理念,热爱自己的每个学生,厚待每个学生,一视同仁。让每个学生在教师身上得到的是相同的爱,一样的暖,对待学生心灵的缺憾和创伤,更应通过教师的厚爱得到抚育。教师应捧着一颗心来,不带半根草去,强调身教重于言教,以身作则,为人师表。积极培养学生主人翁意识,克服学生心中存在的自卑心理,培养自信,培养自强的优秀品质和自教育的能力。在学生和家长之间架起一座连心桥,调节学生和家长之间的关系,使之更亲密、更融洽。     

浅谈职业学校班主任老师职业精神和职业道德的新要求

以人为本,关爱学生,这是教育现代化的新形势下对教师,尤其是班主任老师职业精神和职业道德的新要求。     

对我国当前的教学设计理论与实践的思考

教学设计在我国正处于引入阶段,我们还缺乏对教学设计理论进行本土化研究,使得教学设计理论在实际应用中存在着一些问题.本文介绍了教学设计理论的发展进程,就我国当前教学设计理论与实践中存在的一些问题进行了分析,提出了解决这些问题的一些对策.     

农村普通高中留守学生现状分析与工作思考

农村“留守学生”，是指父母双方或单方长期外出务工，由父母一方或者其他人进行监护抚养和教育的学生。“留守学生”目前已成为农村普通高中的重要组成部分，但由于种种原因，“留守学生”同时成为“问题学生”的重要来源，因此，建立“留守学生”的教育监控体系，已成为目前农村普通高中的当务之急。     

"行动者/结构"视野下的农民合作

农民合作既是一个经验性社会现象,也是一个理论问题.引入"行动者/结构"分析框架,将对农民合作问题的探讨置于新中国的治水实践中,通过在宏观结构中确定农民行动的方式来理解农民合作的机理.     

对“船舶在能见度不良时的行动规则”内容的理解

通过《１９７２年国际海上避碰规则》第１９条英文版与中译的对比，发现在奠定本条款时容易误差解的几个问题，并对几上避碰术语作了解释。     

企业科研社会责任的法律规制与自觉行动--基于新《公司法》精神解读

企业在国际潮流的推动和国内经济体制改革深化的背景下正成为科研主体,这与新<公司法>鼓励公司成为市场活动的主要力量相契合.企业社会责任正初步法律化,新<公司法>对此只做了导向性规定,企业科研活动应遵从社会责任导向.企业科研社会责任的有效承担需要法律规制,但更需要形成多方合力作用,以责任和谐和利益联结的制度安排发挥合力,最终促成企业自觉行动的意识和能力.     

“老好人”当不好安全员

正检查督促员工遵守劳动纪律、规章制度和操作规程,及时发现、纠正和处理员工的不安全行为,监督员工加强安全隐患预判、排查、整改,保证企业安全生产的各项要求得到有效贯彻执行,这是一线安全员的基本职责。而落实这个职责的全过程都要与广大员工打交道,要与员工的不安全行为作斗争,这当中难免会出现员工不理解、不接受而产生抵触情绪的现象,如果安全员乐当"老好人"、"和事佬"而不敢较真碰硬得罪人     

高校继续教育现状、展望与行动

“五大”发展理念为高校继续教育实践改革与发展提供了明确思路和途径。文章分析当前高校继续教育在价值认同、存在问题、机制瓶颈、目标导向、行动策略等方面的现状,力求阐述高校继续教育与国家或区域经济结构调整和转型升级相适应,在资源整合、数字化、质量标准、学分银行方面实现率先突破。     

人体冷冻技术的研究

<正>人体冷冻或人体冷藏技术,是一种试验中的医疗科学技术,即把人体或动物在极低的温度下冷藏保存,梦想在未来能够借助于先进的医疗科技使他们解冻后复活及治疗。俄罗斯的人体冷冻研究在医学家看来,被冷冻的人几乎没有有朝一日复活的机会。因为在冷冻的情况下人体内的水会结冰膨胀,冰晶锋利的边缘会刺破机体组织,使得人体组织不能完整地恢复。所以,要使被冷冻的人有复活的可能,在冷冻时不能让人体内结冰。