小学班主任工作点滴

班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,适应"以人为本"的教育理念,热爱自己的每个学生,厚待每个学生,一视同仁。让每个学生在教师身上得到的是相同的爱,一样的暖,对待学生心灵的缺憾和创伤,更应通过教师的厚爱得到抚育。教师应捧着一颗心来,不带半根草去,强调身教重于言教,以身作则,为人师表。积极培养学生主人翁意识,克服学生心中存在的自卑心理,培养自信,培养自强的优秀品质和自教育的能力。在学生和家长之间架起一座连心桥,调节学生和家长之间的关系,使之更亲密、更融洽。     

农村金融与农村科技服务体系的协调发展研究——以广东县域农村为例

分析了农村金融与农村科技服务体系的相互作用机理,深入剖析广东县域农村金融及农村科技服务的发展现状及存在问题,并结合恩平市具体案例进行实证分析,分析了广东县域农村金融与农村科技服务体系的协调发展机制及模式,提出对广东县域农村金融与农村科技服务体系协调发展的政策建议。     

我市已形成较为完善的科技中介服务体系

我市新兴科技服务行业呈现出加速发展态势，形成了一批科技中介服务体系的重点领域，主要分布在科技孵化类(包括企业孵化器及各类科技园)、科技咨询类(包括工程咨询、管理咨询、技术咨询、决策咨询等)、科技信息服务类(含科技评估业)、生产力促进服务类、知识产权服务类、技术贸易服务类、创业投资类(即科技风险投资业)和技术监督服务类。     

建设浙江省区域性科技创新信息服务体系的思考

从2002年中国创新能力报告看,浙江省的综合排名和企业技术创新能力均为第7位,与经济发展水平有一定的差距。而建立一个服务于区域科技创新的电子化信息服务系统对促进区域科技创新和区域经济发展具有重要的意义。本文对此提出了几点设想。     

乘势而上与时俱进--"首都二四八重大创新工程"追踪报告

“首都二四八重大创新工程”实施已届两年,在北京已逐步形成了“举全市之力,推进二四八工程”的生动局面。有关工程的规划或纲要都已颁布,重点项目已全面启动,一些工程取得重要进展和一批阶段性成果,主要是：     

美国构建科技中介服务体系的经验及启示

介绍了美国科技中介服务体系的构成和运作方式，进而总结出我国科技中介服务体系建设与完善的启示，包括科技中介服务体系的范畴、层次、能力建设及政府作用的启示。     

探索电子政务发展规律建设网上政府公共服务体系

2002年3月12日,青岛市委办公厅和市政府办公厅联合印发《青岛市电子政务工程2002-2005年规划纲要》,提出了“全面推进政府上网,大力发展网上应用,逐步形成网络环境下的＇一体化政府＇,为社会提供＇一站式服务＇”的电子政务发展目标.为实现这一目标,我们以政府门户网站建设为龙头,以集约化模式为基础,以资源整合为动力,以决策协调督查三结合为保障,不断扩展和完善网上政府公共服务体系.     

大学科技园发展中的几个问题

参照国外一些先进国家和地区创办大学科技园的经验和做法,我国在国家层而上正在积极推动大学科技园的建设。为此国家科技部和教育部组织专家充分地进行论证与考察,在2001年确定了22个大学科技园,2002年