祖国是根

<正>"我一直相信,我一定能够回到祖国的,今天我终于回来了!"这是我国著名科学家钱学学家钱学森当年冲破重重阻力回到祖国时,所说的一句万分感慨的话。回国之路,他走得曲折坎坷。1935年,钱学森以公费留学生的身份到美国学习。历经10多年的刻苦钻研,他成为美国麻省理工学院最年轻的终身教授、加州理工学院教授兼美国喷气动力实验室主任,已经是颇具国际声望的科学家。面对荣誉,钱学森     

浅论南京国民政府时期的助学制度

南京国民政府时期的助学制度,是中国近代教育制度发展的一个重要组成部分。它总结发展了中国传统的助学制度,并为后来的助学制度提供了参考借鉴。这一时期的助学制度形式多样,主要包括免费、公费、奖贷金制等几种形式,这些助学形式都有特定的实施对象,为一部分家境贫寒的学子提供了受教育的机会,并促进了教育平民化的发展,为中国教育制度的继续探索留下了宝贵的经验。     

中国医疗保险及其改革探析

医疗保险改革必须充分考虑医疗供需双方均衡,通过完善医疗保障制度,增加医保投入,理顺利益各方的关系,实现医疗保险健康、稳健、持续发展。     

基于AHP-模糊综合评价的公费定向师范生信息素养评价研究

"互联网+教育"的快速发展对公费定向师范生的信息素养水平提出了更高的要求﹒本文先从公费定向师范生信息素养评价的现实背景出发,围绕信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理4个一级指标详细构建了公费定向师范生的信息素养评价指标体系;再以湖南城市学院2017级和2018级公费定向师范生为实证研究对象,通过层次分析法对公费定向师范生信息素养评价指标体系的各项权重赋值;最后以模糊综合评价法作为评价模型,对公费定向师范生的信息素养进行分析与评价,获得了预期效果﹒     

解析几何中的几个重要问题浅析

本人在多年的教学中,深感部分学生,乃至某些准备参加较高层次的考试的同志们,由于对解析几何中的一些问题缺乏透彻的理解,因而时常出现一些不易察觉的错误,导致得到错误的结论.本文试图将解析几何中的某些问题进行剖析,以供参考.     

研究生教育收费的改革趋势

随着我国经济社会的快速发展,研究生教育已经成为人们预期获取高收益的渠道之一。传统的公费制教育越来越不适应市场经济和社会的发展要求,弊端日益显现。作为典型的准公共产品之一,为了适应经济和社会发展的客观形势,研究生教育必须废弃公费制,实行成本分担制。     

小学教育公费师范生教师职业意向调查研究——以Y省A校和B校为例

为了解小学教育公费师范生的教师职业意向现状,选取了Y省A校和B校小学教育公费师范生225名为研究对象进行问卷调查和分析。结果表明:大部分小学教育公费师范生对教师职业认识都保持积极态度、职业情感明确、教师职业意志坚定,但是仍有部分同学职业意向不坚定,缺乏具体的职业规划。小学教育公费师范生职业意向受职业价值观、公费师范生政策、教师职业社会地位、高校人才培养模式等影响。开足开好教师教育课程,提升教师职业认识;营造教师教育文化,增强教师职业意志;建立与小学的联动机制,培养教师职业情感,是增强小学教育公费师范生职业意向的有效手段。     

在日中国留学生的现状分析

自从日本政府于1983年提出＂接受外国留学生10万人计划＂口号以来,赴日外国留学生日日增加。     

"一带一路"背景下少数民族地区基础教育政策实施效果及对策分析

基础教育作为人才培养的关键环节,一直受到国家和各级教育部门的高度重视。随着国家“一带一路”倡议的深入推进,对沿线地区人才培养提出了更高的要求。师范生公费教育政策作为国家教育政策的重要内容,对改善边远地区师资结构,提升人才培养质量起到了重要作用。当前大部分省区都已实施了地方师范生公费教育政策,特别是中西部少数民族地区结合区域实际,在具体实践中不断进行调整,取得了显著成效。新疆维吾尔自治区作为将国家双语教育政策与师范生公费培养相结合,希望能够解决基层双语教师严重短缺和地区师资均衡分配的问题。本文在分析各省区地方公费师范生政策的基础上,通过新疆本科教育层次公费师范生的大数据对比分析、问卷调查和电话访谈,构建了新疆地方公费师范生群体特征,对在校公费师范生履约意愿和已毕业公费师范生履约率进行了实证调研,提出了新疆公费师范生政策实施过程中存在问题及对策建议。