全文获取类型
收费全文 | 53182篇 |
免费 | 961篇 |
国内免费 | 2012篇 |
专业分类
系统科学 | 1894篇 |
丛书文集 | 2623篇 |
教育与普及 | 1693篇 |
理论与方法论 | 581篇 |
现状及发展 | 255篇 |
研究方法 | 3篇 |
综合类 | 49106篇 |
出版年
2024年 | 134篇 |
2023年 | 506篇 |
2022年 | 515篇 |
2021年 | 637篇 |
2020年 | 530篇 |
2019年 | 522篇 |
2018年 | 311篇 |
2017年 | 436篇 |
2016年 | 621篇 |
2015年 | 1151篇 |
2014年 | 2469篇 |
2013年 | 2434篇 |
2012年 | 2908篇 |
2011年 | 3570篇 |
2010年 | 3486篇 |
2009年 | 3898篇 |
2008年 | 5007篇 |
2007年 | 3756篇 |
2006年 | 2546篇 |
2005年 | 2618篇 |
2004年 | 2249篇 |
2003年 | 2656篇 |
2002年 | 2569篇 |
2001年 | 2030篇 |
2000年 | 1486篇 |
1999年 | 1113篇 |
1998年 | 896篇 |
1997年 | 821篇 |
1996年 | 696篇 |
1995年 | 624篇 |
1994年 | 540篇 |
1993年 | 413篇 |
1992年 | 384篇 |
1991年 | 346篇 |
1990年 | 359篇 |
1989年 | 362篇 |
1988年 | 221篇 |
1987年 | 150篇 |
1986年 | 95篇 |
1985年 | 28篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 15篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 9篇 |
1943年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《萍乡高等专科学校学报》2021,(1):58-62
中西方绘画艺术历经千年演变,在思想和技法上已各成体系,分别代表各自民族文化的审美主张,并随时代的发展而不断演化。文章结合中国山水画和西方风景画在审美意境上的差异,通过对比9世纪中国画家郭熙和19世纪俄罗斯画家列维坦的艺术成就,分析中西方绘画所采用的不同透视观察方法,研究中西方艺术家在世界观和审美取向上的差别,阐释中西方艺术品鉴标准。客观理解中西文化艺术差异,对理解世界多元文化共生、增强文化自信有着重要作用。 相似文献
3.
4.
5.
6.
利用基于相对论R矩阵理论的DARC程序系统计算了Ni 25+离子基态1s22s(2S1/2)和激发态1s22p(2P1/2,2P3/2)的光电离截面,并通过细致平衡原理获得了统一的光复合过程(即辐射复合和双电子复合)态分辨的截面,计算结果给出了辐射复合与双电子复合过程间的干涉效应.为了标识和分析KLL共振能区所有的共振峰,基于相对论组态相互作用理论(RCI)的FAC程序被用来计算共振峰的能量、强度及其相关的双激发态的辐射、俄歇跃迁几率以及共振宽度等.利用统一的光复合截面进一步得到了KLL双电子复合过程的伴线强度,并与孤立共振近似下FAC的计算结果以及以前的理论和实验结果进行了比较,对存在的一致性和偏差进行了分析和讨论. 相似文献
7.
一种类似蜂窝的塑料材料不但能引导光束实现精确的小角度转弯,还能在整个过程中保证光束的强度和完整性丝毫不受影响。由美国得克萨斯大学埃尔帕索分校(UTEP)和中佛罗里达大学(UCF)两校联合开发出的这种技术有望进一步拉近高性能光学计算机,特别是小型光学计算设备和现实的距离。相关论文发表在最近出版的《光学快报》杂志上。 相似文献
8.
叶斯波拉提·木古拉希 《科技资讯》2015,13(13)
伴随着国家经济的不断繁荣发展,工业产业得到前所未有的大发展,工业的发展对于矿产资源的需求也相应的不断提升。但是,当前的矿产资源勘查以及开发具有投入较高、风险较大的特点,这些特征极大程度上限制了矿产资源的开发,在工业发展方面造成了极大的阻碍。为促进当前矿产资源的勘查开发,进而促进工业产业的飞速发展,对矿产开发技术进行革新,提高技术方法的应用是发展的必然趋势。该文从铁矿矿产资源勘查开发的技术要求、技术类型、开采条件等多方面的内容着手分析,为铁矿资源的勘查与开发找到一条飞速发展的方向。 相似文献
9.
10.
物理化学是医学院校的一门重要的专业基础课。本文从物理化学的内容出发,总结了教学过程中遇到的问题,通过改善教学方法,理论联系实际,教学与科研紧密结合的方式,充分调动了学生学习的兴趣,提高了教学效果。 相似文献