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1.
<正>怀抱孩子坐车怀抱孩子坐车,一旦遇到事故,很容易让孩子成为大人的"安全气囊",造成婴幼儿的受伤、截瘫甚至死亡。即使是低速行驶时,汽车发生碰撞或紧急制动的冲击力,也远远超出父母胳膊能支撑的限度,婴儿可能被甩出车窗。而发生猛烈碰撞时,家长的胸部会自然向下压,猛烈压向孩子头颈,可能对儿童造成挤压伤害。让孩子使用成人安全带汽车的安全带都是给成人设计的,并不适合儿童体型。发生事故时,如果绑得太紧,会造成致命的腰  相似文献   
2.
通过对214名大学生施测镶嵌图形测验,筛选出场独立型和场依存型被试各45人,通过自传体回忆方法分别诱发被试的高兴、愤怒和中性情绪,探讨情绪对创造性思维的影响,以及认知风格在情绪与创造性思维之间是否存在调节作用.结果发现:高兴和愤怒情绪均对创造性思维有促进作用,认知风格在情绪和创造性思维之间起调节作用,具体表现为对于场独立型被试,愤怒情绪促进思维的流畅性、灵活性和独创性;对于场依存型被试,高兴情绪促进思维的流畅性、灵活性和独创性.  相似文献   
3.
随着儿童食品安全的问题逐渐被关注,海外代购开始热络起来,越来越多的人开始关注海外儿童食品.儿童食品的包装成为主导购买的第一要素,在花样纷呈的儿童食品包装中,水彩画形式的包装抢占了一席之地.据调查,在现今"读图时代"儿童食品的包装90%都是以图形的形式来设计,在这些图形中梦幻般的水彩画包装占据了31%的份量.水彩画包装以其清澈、通透、明艳、脱俗的气质吸引了儿童和家长的眼球.  相似文献   
4.
5.
何京 《科学之友》2004,(7):54-56
“快乐”这个词简直妙不可言。它既是矛盾的,又是统一的:难道欢乐只能短暂。还是因为短暂所以欢乐呢!?生物界有太多的神奇。涵盖了人类和动物。让我们共同探讨关于快乐的珍闻趣谈吧!  相似文献   
6.
王东升 《奇闻怪事》2007,(10):17-17
情绪的好坏对学生课堂注意力的影响是不容忽视的。一天中的后半天,或者一节课的后半时,学生往往会出现情绪低落的情况。情绪低落有时是因为疲劳,有时是因为老师上课枯燥,有时是因为学生自己的思想问题。情绪不好。注意力不集中,学习效率低下,甚至昏昏欲睡,此时,改善学生的情绪就显得尤为重要了。我上课时特别注意观察学生的情绪反应,[第一段]  相似文献   
7.
探讨全身炎症反应综合征一般治疗时柱因子-κB活化的情况及黄芩甙的影响.方法用中性粒细胞核因子-κB活性测定法测定30例全身炎症反应综合征一般治疗组.30例全身炎症反应综合征加用黄芩武组及30例正常人组中性柱细胞核因子-κB活性.结果全身炎症反应综合征一般治疗时核因子-κB活化增加.黄芩武可抑制他们的变化.结论黄芩甙是治疗全身炎症反应综合征的有效药物.  相似文献   
8.
目的:探讨儿童鼻旁窦炎症与钩突解剖变异的相关关系.方法:对121例2~13岁儿童进行高分辨率螺旋CT容积扫描及多平面重建,测量钩突偏曲角度并与鼻窦炎症进行二项式logistic相关回归分析.结果:儿童鼻窦钩突形状、附着形式及角度变异较大,且随窦腔浑浊度不同导致测量角度有较大变化,并与鼻窦炎症无显著统计学关联.结论:儿童钩突形状及测量偏曲角度存在变异较大的特点,除钩突角度特别接近水平外,与鼻窦炎症不存在明显相关性.  相似文献   
9.
在儿童语言发展特征与人类语言习得理论的基础上,探讨信息技术环境下,利用信息技术促进儿童口语、书面语发展的方法和策略以及要注意的问题。  相似文献   
10.
邵政 《科技信息》2008,(32):253-253
在课堂教学中,教师良好的情绪往往能产生说教及语言无法替代的感染效应。它不仅能缩短师生问的距离,创造和谐、融洽氛围,更重要的是激发学生的学习兴趣,启发学生思维,强化学生注意的稳定性与长久性,从而促进学生学习效果。  相似文献   
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