全文获取类型
收费全文 | 21046篇 |
免费 | 284篇 |
国内免费 | 504篇 |
专业分类
系统科学 | 421篇 |
丛书文集 | 868篇 |
教育与普及 | 2006篇 |
理论与方法论 | 2604篇 |
现状及发展 | 254篇 |
综合类 | 15681篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 160篇 |
2022年 | 188篇 |
2021年 | 219篇 |
2020年 | 134篇 |
2019年 | 161篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 119篇 |
2016年 | 224篇 |
2015年 | 376篇 |
2014年 | 1253篇 |
2013年 | 951篇 |
2012年 | 1276篇 |
2011年 | 1430篇 |
2010年 | 1335篇 |
2009年 | 1674篇 |
2008年 | 1527篇 |
2007年 | 1305篇 |
2006年 | 1077篇 |
2005年 | 1105篇 |
2004年 | 928篇 |
2003年 | 817篇 |
2002年 | 669篇 |
2001年 | 675篇 |
2000年 | 642篇 |
1999年 | 519篇 |
1998年 | 413篇 |
1997年 | 408篇 |
1996年 | 622篇 |
1995年 | 253篇 |
1994年 | 240篇 |
1993年 | 192篇 |
1992年 | 214篇 |
1991年 | 175篇 |
1990年 | 190篇 |
1989年 | 170篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 26篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
重大科技基础设施是大科学时代的标志,是产生重大原创性、引领性成果的关键支撑,已经成为国家科技竞争力的象征和创新格局演化的重要变量.新一轮科技革命正孕育兴起,要加快重大科技基础设施布局建设,催生重大科学发现和关键技术突破,牢牢把握创新主动权,增强自主创新能力,推动科研范式升级和组织方式变革,实现科技自立自强成为国家发展的战略支撑,为建设世界科技强国厚植科技创新根基. 相似文献
2.
3.
4.
《中南大学学报(自然科学版)》2015,(4):1577
<正>《中南大学学报(自然科学版)》(ISSN 1672—7207,CN 43—1426/N)是教育部主管、中南大学主办,刊登矿物、冶金、化学、材料、机械、信息、地质、采矿、土木、能源、交通、环境等专业学科论文的科技期刊,自2011年起改为月刊,国内外公开发行。该刊一贯突出学科专业特色,坚持学术质量与编校质量并重的原则,逐渐在高校学报界脱颖而出,目前,已取得一系列成绩和荣誉,如先后荣获首届国家期刊奖、第二届国家期刊奖 相似文献
5.
6.
氧化还原介体催化强化污染物厌氧降解研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
由于厌氧生物处理技术具有产生剩余污泥少、可回收能源等优点而被广泛用于处理各种有机污染物,尤其在有毒、有害、难降解污染物的去除方面取得了良好的效果。然而,厌氧生物法的处理速率通常比较低,而氧化还原介体可通过自身不断的氧化和还原来传递电子,提高电子在氧化还原反应过程中的传递速率,从而促进污染物高效厌氧降解。醌类物质和腐殖酸是应用较多的氧化还原介体,在催化难降解污染物降解方面取得了一定效果。讨论了氧化还原介体的特点、作用机制,并总结了其对偶氮染料厌氧脱色、反硝化和多氯联苯厌氧降解的强化作用,提出了氧化还原介体未来的研究方向。 相似文献
7.
8.
合成了一种锌的配位化合物(Dm-Pybox)ZnBr2(1),(Dm-pybox为2,6-二[4',4'-二甲基噁唑啉]吡啶),通过核磁,元素分析,红外和X-射线单晶衍射表征确定其结构.对于配合物C15 H19 N3 O2 ZnBr2,Mr(分子量)=498.52,单斜晶系,空间群为P21/c,a=10.2422(19)?,b=16.141(3)?,c=11.513(2)?,β=99.128(2),V=1879.2(6)?3,Z=4,F(000)=984,μ=5.570mm-1,ρc=1.762g/cm3,最终的R1=0.0584(I>2σ(I))和wR2=0.1773(所有数据).配合物1可以在水溶剂和室温条件下高效催化二茂铁甲醛与活泼亚甲基化合物Knoevenagel缩合反应. 相似文献
9.
《西北民族学院学报》2018,(4):63-70
目前,培养应用型、综合型的创新人才已经成为高等教育的新目标.通过改革电子信息科学与技术专业传统的教学模式,在多门课程的教学中采用课程设计的形式进行实践训练和课程考核是十分必要的.这里提出了适应本专业的课程设计的基本方法和流程,搭建了一个电子信息科学与技术专业实践能力培养系统,并通过对近四年本专业学生的参赛获奖、创新项目、专业实习和就业情况进行统计和分析,可以看出本专业学生的专业实践能力得到了大幅度提高.也就是说,课程设计法已经成为培养电子信息科学与技术专业学生综合实践能力的科学有效的方法之一. 相似文献
10.