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2.
论庄子的机械批判思想——对“圃者拒机”寓言的解读 总被引:3,自引:0,他引:3
从自然无为的“道”本体论和素朴自然的人性立场出发,庄子在“圃者拒机”寓言中表述的机械批判思想具有三点要义:肯定技能,以褒扬劳作者超越的形上精神境界;反对主体的机械性异化,持守自然自由的本真人性;批判工具主义的社会政治思想。 相似文献
3.
4.
教育教学活动中,教师同时具有多重身份,是劳动者,是文明播撒者,是园丁,更是教育者。教师应热爱教育事业,以满腔热情投入教书育人的劳动中,并力争在自己平凡的岗位上干出不平凡的业绩。教师教育学生的目的是使之成为文明人。教师要正视学生的个体差异,实行因材施教;应当始终站在比学生"高"的高度,欲给学生一杯水,自己应贮满一桶水;做到与时俱进,淘汰过时的知识和方法,接纳新的教育理念、教育技术和新课程。 相似文献
5.
运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对大同市健身俱乐部教练员的年龄结构、性别结构、学历层次,所具备的专业素质状况等进行了调查与分析,并对目前存在的问题提出了合理建议. 相似文献
6.
7.
知道者悖论产生的根源在于“知道”一词的意义的模糊性。现代逻辑追求对“知道”的明晰表达,但对于“知道”本身缺乏深入的反省。本文从语义分析的角度出发给出了一个相对稳定的“知道模型”,此模型可以作为认识论逻辑的语义基础。在这个模型中,“时间秩序”是核心概念。 相似文献
8.
《江汉大学学报(自然科学版)》2004,32(4):F002-F002
张先松,男,生于1951年12月,湖北江陵人,教授,武汉市优秀专家,享受政府专项津贴.1979年毕业于武汉体育学院.曾任武汉教育学院体操教研室主任,现任江汉大学体育学院学术委员会主任、《江汉大学学报》和《江汉大学学术丛书》编委.主要社会兼职有:国家体育总局健美专项技术指导培训专家组成员,全国等级健身指导员(含健美教练员和健身私人教练员)培训授课导师,社会体育指导员培训主讲教师, 相似文献
9.
10.
本文采用问卷调查法、文献综述法、专家访谈法、数理统计等方法,针对合肥市健身馆消费人群的基本情况、消费目的、锻炼反应等问题进行调查与分析.结果表明:消费者的消费目的以健身为主,健身操是消费者的首选运动项目;在健身过程中,消费者表现过体重下降、心情好等良好反应以及拉伤扭伤等不良的反应. 相似文献