舍不得苗,抱不到瓢——浅析评价中教师的取与舍

班中学生千差万别,如果按照统一的评价标准进行评价,定会对相当一部分学生带来负面影响,这就需要我们根据学生素质选择相应的评价态度与侧重点,为学生量身订做一套评价标准,使其从相应的评价中获取前进的动力。     

科技史教学方法浅析

历史学科在科学精神和科学素养的培养方面起着重要作用,这就需要重视科技史的教学,从三个方面努力:对教材内容大胆取舍;深入挖掘学科精神;探寻科技与政治、经济间的内在联系.     

地形图数字化编绘的艺术美

编绘的地形图不仅要保证现势性和精确性,还要做到整体美、局部美、外观美、符号美、注记美、色彩美,实现实用性和艺术美相结合。本文结合广州市某测区1:2000地形图编绘项目,介绍地形图数字化编绘中自动化和手工相结合的方法,提出增强地形图的艺术美。     

夫琅禾费衍射的计算机模拟

根据夫琅禾费衍射理论，利用数学软件及计算机蒙特卡罗随机抽样方法，准确地再现了夫琅禾费衍射实验现象及规律，可应用于辅助教学。     

一种更优的精度控制故障树解算方法

本文针对安全分析方法中故障树解算问题提出了一种完全依赖于所要求精度的近似算法——精度取舍法。详细给出了近似求解顶事件概率值的两个截断条件。结论表明，它在同时兼顾精度与时间的要求方面优于别的算法。     

探讨一个定积分性质的应用

本文就《高等数学》中，用定积分性质“∫^b a f（x）dx≤∫^b a g（x）dx [f（x）≤g（x）时]”来解题（如判定大小和估值问题）时，对等号的取舍问题进行讨论。     

性别视角下的《水浒》与《聊斋》复仇

建立在正义基础上的复仇行为超越种族、性别，具有悲壮的道德价值和社会正义目的。《水浒》与《聊斋》中的复仇因复仇者的身份、复仇对象、复仇方式、复仇风格不同，体现出弃家与守家、英雄主义与理性主义、美善对立与美善同归、写实与写意等方面的差异。二者的复仇行为都显示了封建社会体制变形下民间自发的正义诉求；另一方面从性别角色和社会性别秩序以及作家个人性别立场的角度来审视复仇这一文化现象，就会发现隐藏在复仇背后的作家性别书写和复杂的民族文化心理。     

新时期历史课堂教学教材处理的实践与思考

历史教学改革中应更新教学观念,在历史教材处理方面进行大胆实践与探索。精心设计教学,重新组合;突出重点,化繁为简;开放课堂,加强合作;丰富内容,拓展空间;媒体教学,创设情境。课堂上采用灵活多样的教学方法,贴近学生生活,引发学生思考。根据教学中出现的新问题新情况,注意对教材合理取舍,使教学科学、创新、有效。     

关于可疑值取舍问题的看法

定量分析中,Q检验法是判断可疑值取舍常用的方法,但对可疑值检验的顺序不同,所得结果往往不完全一致,而提出自己的一些看法,并以Grubbs法作仲裁。     

提高化学实验教学质量的研究

坚持高校性、地方性、专业性、应用性、综合创新性五位一体，整体设计，独立实施是文山学院生化系办学的指导思想和办学理念，提高化学实验教学质量是实验教学研究的永恒话题，文章总结了文山学院生化系提高实验教学质量的一些做法。