首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   531篇
  免费   9篇
  国内免费   26篇
系统科学   13篇
丛书文集   32篇
教育与普及   6篇
现状及发展   2篇
综合类   513篇
  2024年   1篇
  2023年   5篇
  2022年   10篇
  2021年   10篇
  2020年   11篇
  2019年   8篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   3篇
  2015年   8篇
  2014年   21篇
  2013年   25篇
  2012年   19篇
  2011年   28篇
  2010年   41篇
  2009年   34篇
  2008年   29篇
  2007年   34篇
  2006年   33篇
  2005年   24篇
  2004年   27篇
  2003年   28篇
  2002年   26篇
  2001年   22篇
  2000年   19篇
  1999年   13篇
  1998年   11篇
  1997年   6篇
  1996年   10篇
  1995年   9篇
  1994年   11篇
  1993年   8篇
  1992年   5篇
  1991年   8篇
  1990年   4篇
  1989年   2篇
  1988年   6篇
  1987年   3篇
排序方式: 共有566条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2~N—m计数器     
计数器电路的分析讨论相当费时和麻烦。本文提出了一个分析此一问题的一般方法,总结且证明了同步2~N—m 进计数器定理。在此基础上构成了一系列各类计数器,使分析讨论简单明了。  相似文献   
2.
综合讨论了任意循环的两种卡诺循环分解法 ,指出不能采用“串联”分解法来证明任意循环效率的极限 ,但可用这两种分解法来证明克劳修斯等式和不等式 ,同时指出了一些文献在涉及该问题时所存在的不妥之处。  相似文献   
3.
具有任意未知常时滞线性大系统的稳定性   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用李雅普诺夫泛函法结合一个二次型不等式建立了时滞大系统的稳定性判据.所考虑的时滞可以是任意未知常时滞,故所得结果是时滞无关的.例子比较结果证明,所建立的结果优于文献中给出的结果.同时,给出了例子的仿真结果.  相似文献   
4.
以单片机为核心,对数字波形表各项进行比例换算和线性叠加的数字合成处理。采用定时器中断方式将处理结果经D/A口输出;并对输出信号进行放大、单到双极性变换和滤波处理,获得数字合成的波形信号.通过按键编辑任意波表,改变定时器参数和比例因子,达到任意波获取、波形频率和幅度数字调节目的.采用8住LED显示器动态刷新方式。显示波形类型、频率和幅度.  相似文献   
5.
鉴于在运行PIM SM的大型组播网络中 ,RP是一个单点故障点 ,在分析了MSDP协议原理之后 ,给出了任意播解决方案 ,以实现负载均衡和容错  相似文献   
6.
U形渡槽水体大幅晃动的ALE有限元模拟   总被引:3,自引:1,他引:3  
应用任意拉格朗日-欧拉有限元方法分析大型u形渡槽结构中流体的大幅晃动问题;针对不同的水位,研究渡槽结构在谐波激励和地震作用下的振动反应.数值分析表明,渡槽结构中水体的晃动具有明显的非线性特征,且随着水位的增高,水体晃动的非线性增强;同时存在某一水位使得水体的晃动幅度产生突变增大.  相似文献   
7.
阐述了任意边界自动裁剪技术的原理,分析了零件的几何特征,提出了对凸形和凹形边界隐藏线的判断方法,并以实例说明其应用。  相似文献   
8.
提出利用一个三粒子纠缠GHZ态和两个二粒子纠缠态作为量子信道,实现任意的三粒子纠缠态从发送者传送给两个接收者中任意一个的量子隐形传态的方案.首先考察量子信道是最大纠缠态的情形,然后进一步考察量子信道是非最大纠缠态的情形.在量子信道为非最大纠缠态时,通过引进一个辅助粒子,并构造一个幺正变换矩阵,可以8 bdf 2概率成功地隐形传送任意的三粒子纠缠态.  相似文献   
9.
文章研究了带有源项的非线性六阶波方程的Cauchy问题具有任意高的正初始能量的解的爆破性质。通过给出关于初值的一类基本结构条件,利用泛函的符号不变性和凸性方法,证明了具有任意高的正初始能量解的爆破性质。  相似文献   
10.
基于DDS技术波形发生器的实验教学研究与实施   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过分析研究直接数字频率合成技术DDS波形发生器的原理与实现,给出了教学实施的具体内容和参考方案。通过部分重难点功能模块设计的启发引导,在加强了学生对问题深入理解的同时,增加了学生的探索与创新能力。使DDS波形发生器的教学实施具有启发性、设计性、开放性、探索性等特点。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号