相信与尊重

小学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，这个比喻再恰当不过了.花朵的鲜艳，是园丁不辞劳苦地去打药锄虫，修剪枝叶，锄草施肥这一管理过程的结果.今天的小学生，是明天为中华民族进一步振兴的接班人.他们的成长，关键在于老师，尤其是班主任，更应该把思想工作做的更深，更细，更扎实.因此，时代呼唤班主任要有创新的管理方法，有一套完善的班级过程方法的管理.当小学生进校的第一天到离校的最后一天班主任日记本上就应该有他们天天在校内外留下的一些痕迹，哪怕是游丝样的痕迹.目的是使每个学生在原有的基础上有所提高，在他们天赋允许的范围内充分发展 ，使每个学生在每升一级能回过头来清楚地看到自己的优劣方面，随时警告自己：小心，注意，总结，提高.     

信息技术的发展及未来走势浅析

信息技术作为近代发展最为迅猛的科技,在21世纪将扮演极其重要的角色。从早期的电报、模拟电话系统到如今以高速率光纤传输系统、移动通信系统、卫星通信系统为核心传输方式、以数字信号为核心载体的全球网络的形成,信息技术正逐步向数字化、多功能化、集成化、易操控、智能化方向发展。     

幼儿园综合课程解析

21世纪的今天，综合性课程再度受到幼教界的重视。幼儿园综合发展课程应以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以“终身教育，以人为本，回归生活，尊重每一个孩子”为理念来适应不同发展水平和不同文化背景的学龄前儿童。     

如何建立好班主任与学生之间的关系

班主任工作是一项耐心而又细致的工作,每一个班主任都应该加强对自身的要求,培养好自己的职业道德,具备并完善自己的各种能力,同时做好与学生之间的沟通。只有具备了这些班主任所必备的要求,才能管理好自己的班级,从而服务好学生、服务好社会。     

电缆电视系统中的非线性失真理论研究

从理论上论述了二价失真,三阶失真、互相调制及交扰调制的产生机理,分析了影响非线性失真指标的关键因素,并给出了减小非线性失真的主要途径.     

基础英语教学评价的方式与策略试析

我国基础教育英语课程正发生着重大变化,其指导原则是注重学生全面发展的素质教育,其核心是强调以人为本,注重培养学生的实践能力和创新精神,为学习者终身学习与发展打下基础;教学原则强调以学生为中心,发展学生综合语言运用能力,尊重学生的个性与情感,引导学生积极运用学习策略完成学习任务.     

基于虚拟仪器的电网信号相位差测量的研究

介绍了对电网信号相位差测量的过零检测法，提出了一种新的测量方法——相关法，最后利用虚拟仪器对这两种方法进行了仿真．通过仿真表明，当电网信号受到较大干扰或谐波含量较大时，相关法的测量精度比过零检测法高．     

互相位调制对密集波分复用系统性能的影响

介绍了密集波分复用技术及互相位调制的基本理论，通过计算机模拟，具体分析了互相位调制对密集波分复用系统性能的影响，并就抑制互相位调制，改善系统性能提出了有用的建议。     

创新科技撑起辉煌奥运

现代奥运会诞生以来,科技即与奥运互相渗透、紧密联系在一起[1]。2001年1月17日,中国向国际奥委会递交北京申办2008年奥运会的《申办报告》,明确提出了"科技奥运"理念,将科技与奥运的关系推进到一个新的历史阶段。"科技奥运"就是要以科学精神组织奥运,以先进技术支撑奥运,以科技奥运成果惠及社会[2],它既是成功举办"有特色、高水平"奥运     

超声相控阵低信噪比背景下相关相位校正

超声相控阵中,相位校正在消除相位畸变中起着重要作用。部分相控阵探头,阵元的面积小,回波信号弱,信噪比差。针对该问题,首先研究了邻近和集总相关估计在不同信噪比情况下的校正性能:发现信噪比SNR>12 dB时,邻近相关估计基本不产生估计误差;SNR<5 dB时,邻近相关估计产生的误差随着信噪比下降急剧增大。而集总相关即使在噪声强度较小时也不能做到估计误差为0;在噪声强度增大的过程中,其估计误差并未急剧增加,这与邻近相关估计不同。根据邻近和集总相关的特点,提出了混合相关校正结构。实验表明,混合相关充分利用了邻近和集总相关估计的优点,显著提高了图像质量。