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科学研究的过程可以看成是由认识主体、认识客体和认识工具三者组成的一种特殊形式的社会实践系统.文章从认识论的角度对三者进行了科学分析. 相似文献
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3.
在学生思想品德教育中,外部要求与内部动机总是存在着矛盾的,它贯穿整个教育过程的始终。教育者通过使外部要求适应学生的内部动机来解决这个矛盾,并在解决了这个矛盾之后,又在新的基础上使外部要求“超越”学生的内部动机,促进两者之间矛盾的产生。如此循环往复,在每个新的阶段上又获得新的质,达到新的水平,从而使学生的思想品德沿着教育者的要求的方向不断向前发展。 相似文献
4.
技术工具论的表现形式及悖论分析 总被引:3,自引:0,他引:3
人们理解技术的通常范是工具论的观念,海德格尔曾经对这种理解方式给予过批判。但是,这种观念仍然以各种形式显现在人们对于技术是什么与技术的批判中,“工具论”的范式给人们自身带来的问题--事实悖论与伦理悖论并没有被充分注意到,所以有必要对此范式进行整理并给予分析。 相似文献
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6.
在分析恩格斯在《反杜林论》中对真理论述的基础上 ,联系当前人们对真理的有关看法 ,阐发了对马克思主义真理观的理解 相似文献
7.
开展教师课堂教学质量评价是高等学校增强办学动力和活力、进行自我检查、自我调节和自我完善的基本手段。随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,注重教学质量管理是现代大学持续健康发展的必然要求。而实行客观的学生评教是完善质量管理体系的重要手段之一。本文从成宁学院学生评教的实践经验出发,谈谈对高校学生评教工作的体会和认识。 相似文献
8.
本文拟从税收筹划的概念、目标和方法等几个主要方面入手,对当前税收筹划中的几点认识上的误区予以剖析,以期使企业、税务机关更加全面准确地理解税收筹划的含义,从而更好地开展税收筹划,共同营造一个健康有序的税收征纳环境。 相似文献
9.
随着我国法治的发展和对法治统一的要求越来越高,司法机关的作用越来越大硅现代社会中,司法机关已经不再是机械的裁判者。法官在裁判过程中具有的特殊地位,即只有法官才能做出具有法律拘束力的裁判结论,才能使立法者的规范旨意通过法官予以实现,因此,法官裁判权的合理行使对实现司法公正具有特别重要的理论意义。 相似文献
10.