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1.
“以乐造士”——从西周的乐教看其人才培养战略
王爱华
周国安
《长春师范学院学报》
2001,(6)
西周的乐教总归其要,就是道德伦理教育与乐舞艺术教育,行为规范教育与审美情感教育的共构一体.其中道德伦理与行为规范教育的核心就是德育。通过“乐”使人外在行为与内在的情感培养达到符合“礼”的要求。
相似文献
2.
"以乐造士"——从西周的乐教看其人才培养战略
王爱华
周国安
《长春师范学院学报》
2001,20(4):93-94
西周的乐教总归其要,就是道德伦理教育与乐舞艺术教育,行为规范教育与审美情感教育的共构一体.其中道德伦理与行为规范教育的核心就是德育.通过"乐"使人外在行为与内在的情感培养达到符合"礼"的要求.
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