排序方式： 共有21条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
本文分析了当前中国大学中写作教学定位与不足,通过现代写作研究中对写作认知功能的理论阐述,以及对德国洪堡大学、美国研究型大学的介绍,提出在中国大学中应当提倡“以写促学教学法”,以提高大学生的思维能力,进而为毕业论文写作打好扎实基础。 相似文献
2.
3.
《广西民族大学学报》2014,(3):143
2014年3月26日,中国校友会网最新编制完成《2014中国大学评价研究报告》,报告显示,在中国校友会网2014中国大学排行榜600强中,民族类高校有1所进入2014年中国大学100强,1所高校进入全国200强。广西民族大学名列民族类高校第四,全国排名243名;其中位居榜首的是中央民族大学,是中国大陆地区综合办学实力最强的民族类大学,2014年全国排名第80名。 相似文献
4.
田大山 《科技导报(北京)》2009,27(20):121-121
季羡林先生以98岁高龄辞世后,社会各界一片叹息,我们感受到了一种怅然若失的感慨。其实,季羡林在他同代学人中无论在学术上还是在德行上都不是特别杰出的。而当他被称作"最后的大师"时,人们追思的已经不仅仅是这样一位智睿而温和的学者,而是一个正在被遗忘的 相似文献
5.
当前,为了提高我国大学的竞争力,应在国家高等教育体系建设中审视大学竞争力;通过政府转变管理方式而激活大学竞争力;通过学校自主招生,使大学竞争体现到市场中;创造公正的政策环境,为大学竞争奠定公共基础;改革学校内部组织结构,体现人才培养为中心的大学竞争力;关注全球化,使大学竞争具有国际视野。 相似文献
6.
澳大利亚语言教学与测试在世界居于领先地位,无论是理论方面还是实践方面都比较完善。而中国的大学英语教学和测试也有着自己的模式与特点,但是还有很大的提升的空间。因此,我们可以吸取澳大利亚语言教学和测试中的精华,使中国的大学英语教学更进一步,与世界接轨。 相似文献
7.
中国大学英语学习者英语书面语中的口语化倾向 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究使用作者 /读者显现度和不同词频等级的词汇分布两个参数 ,运用对比分析语料库的方法 ,回答三个问题 :1.中国大学英语学习者的书面语中是否存在明显的口语化倾向 ;2 .口语化倾向是否随着英语水平的提高而有所弱化 ;3.前两个问题的回答对大学英语教学的启示是什么。研究结果表明 :中国大学英语学习者的书面语中的确存在着很强的口语化倾向 ;这种口语化倾向并没有预期地随着英语水平的提高有明显的弱化 ,作者 /读者显现度各个特征的发展很不均衡 ;需要从母语影响、大学英语大纲、教材、教法、学习策略、中介语特点等方面进行深入探讨 ,采取对策 ,促使学生正确使用英语书面语进行写作。 相似文献
8.
周远清 《中国高校科技与产业化》2004,(10):18-18
中国大学已是一个很复杂的系统,亟需建立科学的评估体系。评估的意义应当以评促建,促进建设教师队伍,建设学科;以评促改,以评促管,总之 相似文献
9.
通过历史文献考证,认定创刊于1913年7月1日的《学丛》,为《西北大学学报》的前身,并认为由西北大学前身陕西课吏馆和陕西法政学堂先后主办的《秦中官报》(1903-04创刊)为《学丛》的诞生作了准备。结论认为《学丛》为中国综合性大学创刊最早的学报之一,仅次于上海圣约翰大学1894年创刊的《约翰声》和东吴大学1906年创刊的《学桴》。 相似文献
10.
陆选荣 《曲靖师范学院学报》2008,27(1):18-23
中国大学低下的人力资源管理和开发效能,已成为制约大学办学水平和人才培养质量提高的一个重要因素.实施高等教育质量工程,重点是加强大学教师队伍建设,突破口在于按照系统化思路从整体上设计和推进大学的编制、职务、薪酬和人事决策制度改革,构建有利于吸引和培养高层次人才、有利于激发高层次人才工作积极性和创造性的人事管理机制. 相似文献