全文获取类型
收费全文 | 21631篇 |
免费 | 225篇 |
国内免费 | 216篇 |
专业分类
系统科学 | 476篇 |
丛书文集 | 828篇 |
教育与普及 | 600篇 |
理论与方法论 | 266篇 |
现状及发展 | 56篇 |
综合类 | 19846篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 130篇 |
2022年 | 149篇 |
2021年 | 158篇 |
2020年 | 179篇 |
2019年 | 168篇 |
2018年 | 85篇 |
2017年 | 133篇 |
2016年 | 196篇 |
2015年 | 409篇 |
2014年 | 869篇 |
2013年 | 840篇 |
2012年 | 1184篇 |
2011年 | 1466篇 |
2010年 | 1499篇 |
2009年 | 1756篇 |
2008年 | 1822篇 |
2007年 | 1781篇 |
2006年 | 1129篇 |
2005年 | 935篇 |
2004年 | 895篇 |
2003年 | 949篇 |
2002年 | 887篇 |
2001年 | 867篇 |
2000年 | 726篇 |
1999年 | 614篇 |
1998年 | 413篇 |
1997年 | 336篇 |
1996年 | 282篇 |
1995年 | 214篇 |
1994年 | 218篇 |
1993年 | 147篇 |
1992年 | 147篇 |
1991年 | 139篇 |
1990年 | 115篇 |
1989年 | 84篇 |
1988年 | 42篇 |
1987年 | 34篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 9篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1965年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1926年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
通过体育教学促进学生的身心全面发展,是现代体育教学的目的。为了有效提升高职学生的综合素质,体育教学应该积极的肩负起促进学生全面发展的任务。本文就通过体育教学促进高职学生身心的全面发展展开论述。 相似文献
2.
3.
莫春梅 《达县师范高等专科学校学报》2015,(2)
社会实践在大学生实践创新能力、政治思想素质等方面起着至关重要的作用。从社会实践的意义和主要模式进行分析,阐述“90后”大学生社会实践存在的不足,并针对存在的问题,探讨策略,提出解决办法。 相似文献
4.
初中阶段是学生打好英语基础的关键时期,同时也是学生提升自身英语综合素质的关键时期。因此在初中阶段采取能够有效提升学生英语综合素质的策略,是实现学生英语素质全面提升的重要保障。本文就有效培养初中学生英语综合素质的策略展开论述。 相似文献
5.
6.
通过对武汉市50名9-16岁攀岩运动员进行调查与分析,认为对高度的恐惧心理、对比赛岩壁和线路的陌生感、对保护员的不适应、取胜动机过高等是青少年攀岩运动员赛前紧张的主要因素。并提出训练中可以采用"系统脱敏法"、"在不同场地、线路、保护员的条件下训练"、"降低取胜动机、加强心理辅导、开展模拟比赛"等训练方法来消除青少年攀岩运动员赛前紧张。 相似文献
7.
目的:提高教学质量,培养出适应社会需要的具有潜力的实用型康复人才。方法:根据运动疗法的专业特点,将学生临床实践能力的培养贯穿于整个运动疗法教学当中,根据不同的教学内容选择不同的教学方法。结果:根据不同的教学内容选择不同的教学方法,优化了学生的知识、能力和素质结构,取得了较好的效果。结论:只有根据临床需要认真研究教学内容,综合考虑教学各个方面的具体影响因素,选择出最合适的教学方法,才能在教学过程中取得事半功倍的效果,培养出适应社会需要的具有潜力的实用型康复人才。 相似文献
8.
杨秀华 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2015,(1):76-78
针对近年频发的大学生运动伤害事故,从高校体育教师的角度,对体育教师掌握运动伤害急救理论知识、运动伤害急救技能以及立法的缺失进行了探讨,并提出了相应的对策. 相似文献
9.
<正>2月20日晚,北京冬奥会圆满落下帷幕。连日来,中国奥运健儿们奋勇拼搏,带领中国冰雪运动实现新跨越。中国体育代表团在本届冬奥会多个项目上实现新突破,共收获九金四银两铜共15枚奖牌,位列奖牌榜第三名,取得了自1980年参加冬奥会以来的历史最好成绩。短道速滑是中国的传统优势项目。在2月5日首个比赛日,短道速滑队拼下一枚混合接力金牌,为中国代表团赢得首金。 相似文献
10.
教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的管理者和执行者,是师生联系的纽带,是教务管理部门与教学单位之间的桥梁,同时也是保障教学管理工作正常运行的核心力量,提高高校教学质量的重要途径是建立一支高素质的,具有创新意识的教学秘书队伍。目前高校的管理体制缺乏对教学秘书的正确定位和重视,致使教学秘书队伍极不稳定,这也在一定程度上阻碍了教学管理的发展。因此,明确教学秘书在教学管理中的作用,关注教学的状况,解决教学秘书队伍建设中的问题,了解教学秘书发展的困境,是保证教学秘书队伍稳定的前提条件,也是提高高校教学管理水平的重要保障。 相似文献