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1.
杜美华 《青海师范大学学报(自然科学版)》2015,(2)
本文分析了现行线性代数的教学问题,提出了问题驱动与案例任务相结合的教学模式,并以两个案例来说明了此种教学模式的优越性,培养了学生的应用和创新能力,提高了学生的学习兴趣与课堂教学质量. 相似文献
2.
李云宝 《武汉科技大学学报(自然科学版)》1996,(2)
本文从线性响应理论的久保公式出发,用正则系综求统计平均的方法,导出了整数量子霍耳电导。从而解释了整数量子霍耳效应。 相似文献
3.
管理信息系统教学刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
李竹宁 《上海应用技术学院学报:自然科学版》2002,(Z1)
企业管理的发展变化和计算机信息技术的迅猛发展,给管理信息系统的教学提出了更高的要求,要求管理信息系统的教学体系要不断完善、教学内容要不断充实,教学方式要不断改进。从预备知识的重要性、教学内容的更新、强化案例教学、加强实践环节等方面进行探讨,探索出一条真正有效、切实可行的教学改革之路。 相似文献
4.
郎炜 《科技情报开发与经济》2007,17(13):259-260
介绍了热量计量的基本原理和热费确定的基本原则,阐述了供热总费用的构成与计算原理以及用户热费的构成与计算原理。 相似文献
5.
A physically based model for ground‐level ozone forecasting is evaluated for Santiago, Chile. The model predicts the daily peak ozone concentration, with the daily rise of air temperature as input variable; weekends and rainy days appear as interventions. This model was used to analyse historical data, using the Linear Transfer Function/Finite Impulse Response (LTF/FIR) formalism; the Simultaneous Transfer Function (STF) method was used to analyse several monitoring stations together. Model evaluation showed a good forecasting performance across stations—for low and high ozone impacts—with power of detection (POD) values between 70 and 100%, Heidke's Skill Scores between 40% and 70% and low false alarm rates (FAR). The model consistently outperforms a pure persistence forecast. Model performance was not sensitive to different implementation options. The model performance degrades for two‐ and three‐days ahead forecast, but is still acceptable for the purpose of developing an environmental warning system at Santiago. Copyright © 2002 John Wiley & Sons, Ltd. 相似文献
6.
对蓝牙通信软件的互连性测试进行了研究,提出了测试模型和测试方法. 相似文献
7.
基于D-S推理的模糊模式识别方法 总被引:6,自引:1,他引:5
针对战场环境下数据融合系统的ESM设备获得的辐射源信息在时间上的冗余性,提出了一种基于D-S证据推理的模糊模式识别方法。该方法通过对观测样本信任度(模糊隶属度)的重新分配,有效地解决了辐射源信息不确定性问题,提高了辐射源的正确识别率。最后通过单一的模糊识别和D-S证据组合的模糊识别两种方法的仿真对比实验验证了后者的有效性。 相似文献
8.
9.
三维动画课件在案例教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
霍宏 《厦门大学学报(自然科学版)》2003,42(Z1):148-150
《生产与运作管理》案例教学的案例一般均为实际问题,涉及的因素广泛、复杂.受单纯文字表达或平面图形静态表达的限制,加之缺乏实践经验,使学生对案情的理解往往产生较大的偏差,以至于难以充分发挥案例的作用.本文对采用三维动画课件的形式,立体、动态地表达案情,建立更为接近实际情况的动态模型,开展案例教学进行了探讨.结论是三维动画课件特别适合于运作管理案例教学,有利于显著提高MBA学员的教学参与程度,提高案例分析和方案设计的水平. 相似文献
10.
李学敏 《山东师范大学学报(自然科学版)》1994,9(1):6-10
讨论了第一临界情形下的平面三次系统高次奇点的局部拓朴结构,并给出利用多项式系数的判断准则。 相似文献