大学本科课程与社会和知识——鲁道夫《课程史》评述

美国教育历史学家弗雷德里克·鲁道夫（FrederickRudolph）于1977年出版《课程：1636年以采美国本科生学习科目的历史》（Curriculum：AHiStoryoftheAmericanundergraduateCourseofStudySince1636），该书是美国高等教育领域中的一部力作。作者通过本科课程的社会特性和大学的知识特性这两条线索，为读者勾勒出美国高等教育300多年的课程发展史。一些表面上看似简单而叉众所周知的结论，却通过作者点点滴滴的史实丰富生动起来。本丈是对该书的一个简要评述。     

美国图书馆学家兰开斯特思想初探

在分析国内外相关著作和研究文献的基础上,从图书馆情报系统评价、预测未来技术对图书馆的影响、图书馆员的重新定位等方面概述了美国著名的图书馆学家兰开斯特的图书馆学思想。     

HLA时间管理中死锁的研究

时间管理服务是高层体系结构HLA（High Level Architecture）的重要组成部分,而考虑不全面的时间推进机制和算法会导致死锁,进而导致整个仿真系统无法向前推进。从零前瞻量、时间管理策略、时间管理算法以及死锁的解除等方面对分布式仿真中的死锁问题进行了多方面的研究,探讨了死锁发生时系统所具有的一系列现象,论证了发生死锁和不可能发生死锁时的各类情形.讨论了死锁出现的原因,对Frederick算法及身高测量法存在的不足之处进行了修正,提出了一种严格序算法,并证明了这种方法不会产生死锁现象。在设计一个联邦时可考虑使盟员灵活地使用保守和乐观两种时间推进机制,并在对保守盟员计算GALT时使用序算法,这样就可以在仿真过程中有效地避免死锁的产生。     

量子相空间表象下的含时微扰理论

在Torres-Vega和Frederick(简称T-F)量子相空间的理论框架下,研究量子相空间表象下的量子跃迁问题.建立了T-F量子相空间表象下的含时微扰理论的基本公式,使之能符合相空间表象下的理论计算.以在含时外电场作用下的一维谐振子的跃迁为例进行了理论计算.结果表明:由该公式得到的计算结果是正确的,并对利用该计算结果做出的谐振子的第一激发态受微扰后的相空间中的几率密度分布图进行了讨论.     

关于国内企业电子商务发展情况的研究

文章从我国企业近年来电子商务的发展和问题谈起,分析了电子商务的本质和内涵,对其未来的扩展空间和方向作出了预测。     

The semantic conception and the structuralist view of theories: A critique of Suppe’s criticisms

Different conceptions of scientific theories, such as the state spaces approach of Bas van Fraassen, the phase spaces approach of Frederick Suppe, the set-theoretical approach of Patrick Suppes, and the structuralist view of Joseph Sneed et al. are usually put together into one big family. In addition, the definite article is normally used, and thus we speak of the semantic conception (view or approach) of theories and of its different approaches (variants or versions). However, in The Semantic Conception of Theories and Scientific Realism (Urban and Chicago: University of Illinois Press, 1989), starting from certain remarks already made in “Theory Structure” (in P. Asquith and H. Kyburg (Eds.), Current Research in Philosophy of Science, East Lansing: Philosophy of Science Association, 1979, pp. 317–338), Frederick Suppe excludes the structuralist view as well as other “European” versions from the semantic conception of theories. In this paper I will critically examine the reasons put forward by Suppe for this decision and, later, I will provide a general characterization of the semantic family and of the structuralist view of theories in such a way as to justify the inclusion of the structuralist view (as well as other “European” versions) as a member of this family.