科学证据、类比方法和伦理论证——兼论严重脑损伤患者的他心问题

以类比论证来确认他心认识的可能性与途径的研究方法曾经受到许多哲学家的诟病。继人工语言哲学家的工作之后,日常语言哲学家将他心问题从一种单纯的认识论问题转化为日常生活中的沟通问题,从而使他心问题部分地得到解决。不过,陷入昏迷状态的脑损伤患者是否具有思想、情感以及其他心理属性等仍然是一个悬而未决问题。神经科学对大脑活动与意识状态之间的关联性研究推进了这一领域的进展。在此基础上,有研究者试图运用类比的方法,结合大脑活动与意识状态之间关联性的研究结果,论证他者具备意识能力和心理属性,进而探讨对待他者道德义务的有效性问题。神经科学的研究拓展了我们对于大脑和意识的认识,但是对他者负有道德义务并不必然要求他者具备意识能力,同时论证和论据存在内在缺陷。神经科学对他心问题的解答存在局限性。     

浅谈心理规律在体育教学中的应用

心理规律是以学生感知为基础的全面心理活动的过程。妥善使用心理规律,可以提高体育课的教学效果。本文主要论述了如何掌握并妥善应用学生的个体心理、直观性心理以及团体心理,利用老师在体育教学中的主导作用,充分发挥学生的主体性,有效调动学生的积极能动性,从而很大程度地提高体育教学效果。     

用"三个代表"重要思想武装大学生头脑

用"三个代表"重要思想武装大学生头脑,是坚持社会主义办学方向,培养社会主义事业的建设者和接班人的重要保证."三个代表"重要思想进大学生头脑的关键是增强教育的针对性与实效性."三个代表"重要思想进大学生头脑的主要途径是要充分发挥"两课"的主渠道作用及第二课堂的主阵地功能.     

他心知问题上的怀疑论及意义

他心知怀疑论因其不合常理，甚至有悖事实，而声名狼藉。但解决他心问题却必须克服怀疑论的指责，方能站稳脚跟。在现代西方心灵哲学中，怀疑论和可知论之争从来没有消停过。本文试图对他心知怀疑论和论证方式进行剖析，以重新发掘其存在的必要性和内在的逻辑，从而为解决他心问题提供线索。     

在"解放思想"问题上应帮助大学生走出几个误区

“解放思想”是邓小平理论体系中的主题思想之一，是对马列主义、毛泽东思想关于“实事求是”思想的继承与发展。在当代大学生中对于“解放思想”这一理论存在着各种不同的认识，如何帮助大学生在社会主义市场经济条件下，正确理解和认识“解放思想”，具有十分重要的现实意义。     

论中国共产党的思想路线和政治路线——解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实、人民为本

中国共产党90年实践的成功经验就是产生,并形成了一条马克思主义的思想路线和政治路线——解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实、人民为本。这条思想路线和政治路线是辩证统一。这条思想路线和政治路线是党的生命线、胜利线。     

在体育教学中对学生创造性思维培养的探讨

培养学生的创造性思维已成为现代教育的重要课题，日益受到人们的重视，对在体育教学中如何根据体育的特点，达到培养学生创造性思维的目的进行了探讨分析。     

邓小平是如何搞清楚社会主义本质问题的？——纪念邓小平南方讲话发表20周年

邓小平科学总结社会主义发展历史经验教训,通过揭露、批判林彪、四人帮破坏社会主义的罪行,通过实事求是地评价毛泽东晚年的错误,在实践中解放思想、实事求是、逐步搞清楚社会主义本质问题。     

Nobody Is Incorrigible

Education is so important for everyone, but it is so hard for everyone. We all know that ＂ Good teacher makes good students, also good students makes good teachers.＂ Don＇t look down upon others, everybody is excellent but they are different from each other, not needing to be compared with each other. When they were born, they are unique and noble, they have ability learn well if you make an effort, teachers should have confidence in their peculiar trait and noble characters. A teacher＇s duty is to help them exhibit their potential virtues, teacher＇s duty is to explore their virtues and make different beautiful works of art. If you are always criticizing and punishing them, you will destroy the little confidence of them. Why don＇t use praise and encouragement instead of punishment. Though they are different from each other, why force them to be the same.     

解析鲁滨逊精神

通过分析鲁宾逊的清教徒思想和资本主义精神,进而理解了在当时英国工业革命的历史背景下,正是这种鲁滨逊式的精神使英国成为了资本主义强国。