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王俊 《江苏技术师范学院学报》2005,11(3):87-90,94
习语是一个民族智慧的结晶,是语言中的精华.凡历史悠久的语言无不有着内容丰富的习语.通过劳动和生活、神话和寓言、历史事件、宗教影响、文学语言、外来语的影响、科技的发展等不同层面,采用对比分析的方法,证实了英汉这两个分属于两个半球的语言,特别是习语,在产生的土壤、演化的历程和来源等方面有非常多的共性. 相似文献
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采用高效液相色谱法分析了东北地区一百四十多种食物中VE的含量,并对其结果进行分析,归纳和总结和,从而为制定新的食物有提供了科学依据。 相似文献
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文明时尚的美牙情结国人素以“笑不露齿”为富有涵养、举止有度的表现之一,抿嘴一笑,魅力顿生。在大幅百事可乐广告画面中,代言人珍妮·杰克逊却笑靥如花,晶莹剔透的牙齿使得面孔更富光采。“国产”巨星王菲、郭富城却不约而同“笑不露齿”,硬是将两排牙齿深藏“闺中”,这其中似乎与“难以启齿”大有关系,隐藏着某些人的难言苦衷。美丽的牙齿不需要“笑不露齿”。辛迪·克劳馥性感的微笑绽开以后,最摄人心魄的难道不就是粒粒白玉般的美齿?曾读过著名作家刘心武先生的一篇短文,开头一句,印象深刻:牙齿的健美程度与一个人的饮食质量与文明程度… 相似文献
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同一个内容,不同的教例,反映出两种不同的教学思想,产生了完全不同的教学效果。这两个教学片段激起老师们热烈的讨论。有的说,“教例一”中教师的提问没有丝毫思考价值,师生间毫无意义的一问一答没有一点真情的投入和生命的活力;“教例二”中教师给予了学生充分的思维和想象的空间,既立足于文本,又超越了文本,学生来源于自身生活的合理想象和生命体验,对文本做出了全新的建构,其潜能得到了发挥,个性得到了张扬,师生间达成了智慧的交融和心灵的对话。这样通过对案例的剖析与自我反思,将自身教学行为与典型案例进行比较,找出差距,以提高自身对教学策略、教学理念的把握。 相似文献