辩论式教学方法及架构初探——以大学本科专业选修课为例

文章以大学本科应用，心理专业选修课为探索对象，探讨了辩论式教学架构与教学中应注意的问题，及辩论式教学方式对激发学生学习兴趣与开发学生学习潜能的性质与作用。     

论我国民事简易程序之重构

完善和充分利用民事简易程序，以简便高效地解决民事纠纷是目前各国民事司法改革共同的关注点。我国的民事简易程序规定已不能适应社会发展的需要，我国简易程序的重构有必要在借鉴国外先进立法经验的基础上．充分考虑我国国情现实．使简易程序更加简易化、正当化。     

多元化背景下的“辩论式”城市规划

随着自然科学、社会科学和工程技术的不断发展，人们可以不断地从多视角和更广的范围中去研究城市。在人们眼里城市不再仅仅是一个物质空间的外在形象，它蕴涵着复杂的社会、经济、政治关系，是一个复杂的社会现实。因此，人们试图在不同的生活背景、生活方式的基础上寻求一种对事物多样性的共同判断、理解与融合，传统的规划理念面临着挑战。     

论量刑辩论

量刑辩论适用于庭审程序,能够限制法官的自由裁量权,促使程序公开、透明,能真正实现程序公正继而保障实体公正。本文从量刑辩论的概念、性质和特点出发,讨论其内在价值,并对于如何规范量刑辩论进行了思考和阐述。     

美国大选,最后冲刺

第一场辩论,奥巴马遇滑铁卢谈经济,奥巴马不行,谈逻辑,罗姆尼不行。在10月3日美国总统大选候选人第一场辩论结束前,恐怕很多人都会以为,选举的最终结果已不会有什么悬念:离大选投票不到五周,奥巴马在诸项民调中一路领先(盖洛普民调是50%:44%,皮尤是51%:43%)。人们很难想象,素以辩才著称的奥巴马,会让近来口误不     

外国文学课程实训与演讲辩论能力训练

作为中文专业的学生,在竞争激烈的现代社会中,要获得事业的成功,需要具备良好的口才,而演讲和辩论就是一种综合性较强、较完善、较高级的口才与交际表达形式。在外国文学课程实训中,有必要把演讲和辩论引入课堂,使学生在掌握外国文学知识的同时,在口才能力上也得到一定的训练与提高。     

中职语文教改的新思路——辩论教学

在中职语文课上开展辩论教学有助于培养学生的口才从而提高其社交能力,有助于教学的目标实现,有助于发挥学生作为学习主体的作用,它还有助于训练中职学生的心理素质和思维并有效促进就业.为行之有效、切合实际地开展辩论教学,应该注意循序渐进、巧妙设疑,还可以将辩论教学引入作文教学特别是议论文的写作指导中.     

试论如何提高理工科专业学生的英语口语表达能力

从理工科专业学生的特点出发,本文分析了理工科专业学生英语口语普遍较差的原因,并提出了若干提高理工科专业学生英语口语表达能力的方法。     

辩论主义下的缺席判决制度之完善

由于长期深受我国职权主义诉讼模式的影响,我国现行缺席判决制度在法律规定上存在很多缺陷,导致了该制度在司法实践中的误用与滥用。从民事诉讼制度模式选择的角度重新认识我国缺席判决制度的价值取向,在辩论主义的诉讼模式下建立缺席判决制度是完善缺席判决制度的理想选择。     

论民事诉讼中辩论原则的完善

辩论原则是我国民事诉讼法的一项基本原则。辩论原则的非制约性必然导致辩论原则的非原则化。必须借鉴大陆法系辩论主义的精神实质，重新设计我国民事诉讼法的辩论原则。