不把课文当“课文”

鲁迅先生的小说《社戏》，通过回忆“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷．赞美了农民和农家孩子的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德．表现了“我”对少年时代生活的怀念。     

我国台湾鸟类的多样性与保护

鸟类借助飞行迅速地寻觅食物，躲避天敌和恶劣的自然环境，极大地扩展了生存活动空间和栖息地。在自然界中，它们以秀丽的身姿、绚丽多彩的羽饰和婉转动听的歌喉，为人们的生活增添了诗情画意。我国台湾的生态环境多样，造就了鸟类的多样性，一直吸引着世人的关注。     

音乐在地理教学中的应用

音乐和科学在客观上具有各种各样的渗透交错，神州山川壮丽，在大量音乐作品中，有不少名曲凝山清水秀、诗情画意于管弦、丝竹之中，使我们从流动的旋律里，领略到山河风光。可见地理与音乐是有一定联系的，在地理教学过程中，可穿插一些与授课内容有关的音乐作品，将起到事半功倍的效果，笔者对音乐颇感兴趣，通过近几年的运用，有一些不成熟的体会。[第一段]     

中国水仙花雕刻艺术

<正>"一盆玉蕊满堂春"。冬末春首,正是水仙花盛开的时节。新春佳节,厅堂上能摆上几盆造型别致而优雅的水仙盆景,配上几粒色彩缤纷的雨花石,它将给节日增添无限的诗情画意和乐趣,把人们的生活、环境点缀得更加绚丽多彩,为您锦上添花,也为您提供了一份休闲的节拍。     

从太湖蓝藻暴发雪太湖治理的紧迫性

“太湖美，美就美在太湖水……”这首歌将江南水乡的母亲湖太湖描绘得诗情画意，而如今，无锡市民再唱起这首歌的时候，却是另一番滋味。今年5月底太湖蓝藻提前暴发，．在一夜之间让数百万群众的饮用水安全受到严重威胁，再次敲响了中国水污染问题的警钟，触动了中国经济发展和环境保护的那根敏感神经。     

如何引导小学生体味古诗的意境美

一、营造诗境，体味情感 古诗最大的特点就在于具有诗情画意的美感。因此，在现实的教学实践中，老师应善于运用多种教学方式使诗句从静止变成灵动，从无声变为有声。通过画面的巧妙搭配、     

冰雕艺术欣赏

<正>冰雕是一个美丽而短暂的艺术形式。雕刻大师们花费大量心血雕刻作品,用无数小时的创作也仅仅是为了博得观看者的驻足片刻。在银色的世界里,冰雕雪塑为冰天雪地增添魅力,流光溢彩营造出冬日的诗情画意。幸运的     

周立波与“风景”——阅读《山乡巨变》

在一本旨在总结新中国十年文学成就的书中，周立波的《山乡巨变》得到了如下评价：“作者饱含着热情，对他故乡的一切都抱有极大的兴趣，并保持一种新鲜感觉。在它里面，那迷人的南方景色、场会上的吵闹，少女们的嬉笑、情侣间的密语，乃至草屋里老家长的貌似威严的斥骂，都带有着诗情画意。”     

论王维山水田园诗

王维是在盛唐时代文化鼎盛时期出现的重要作家,他有着突出的绘画才能。他对后世影响最大的就是山水田园诗,而其最大的特点及风格情调是“诗中有画,画中有诗”。山水田园诗在王维的手中得到一次总结和显著的提高。他的诗风格多变,极富有艺术创作性。     

赏景赏名 赏心悦目

凝练的语言,典雅的词汇,对一个地方的水光山色,地理风貌等进行的高度概括,一般归为八处景观即俗称的八景。八景素为文人墨客所津津乐道。四字词组,朗朗上口,形象具体,便于流传。八景之名也是中国传统文化中具有诗情画意色彩的一种小巧的文学体裁。据学者考证,八景题名的起源,最早见于北宋时期,是为湖南的“潇湘风景”山水画而拟,分别题为八个景名:潇湘夜雨,远浦归帆,烟寺晚钟,山市晴岚,洞庭秋月,平沙落雁,渔村夕照和江天暮雪。八景之说从此便流传开来,各地开始纷纷效仿,一直流行到元明清,乃至当代。至于燕京八景,最早见于金代,当时的八景是:…