中外大学校长职责及其行使方式比较——基于大学章程的文本分析

大学章程作为高校内部的"宪法",对大学校长的职责及校长行使职责的方式均做出了明确的规定。文章基于法国、德国、英国、美国及澳大利亚五个国家五所大学的章程文本中有关大学校长的规定,根据校长承担的职责及行使职责方式的不同,将大学校长分成了"执行董事""首席执行官""荣誉董事"三种类型,通过比较分析大学校长的三种类型,得出进一步完善我国"党委领导下的校长负责制"的现实启示。     

如何成长为高层次科技人才?——基于“双一流”建设高校校长的履历分析

探究高层次科技人才的成长路径与流动规律有助于正确、高效地培养和引进高层次科技人才。基于137位中国"双一流"建设高校校长的履历数据,通过利用统计手段与社会网络分析法对其成长规律进行实证研究。研究发现,高层次科技人才普遍拥有境外成长经历,但博士阶段的学习主要在国内完成;博士后经历并不是高层次科技人才的必备经历;高层次科技人才普遍拥有在政府和其他高校工作的经历,行政因素是影响其职业成长的重要因素;高层次科技人才主要围绕中国、美国、德国、日本和英国进行流动;美国是高层次科技人才境外流动的主要目的国家和中介国家。为此建议:①科技人员应避免过分追逐境外经历,要积累丰富的行政、教学与科研经验,切实提升综合能力与素质;②政府部门在行政任免时应遵循"选贤任能,人尽其才"原则,不断完善人才国际交流合作机制;③开发、成立专门的科技人才管理系统和部门,着手建设精细化管理的高层次科技人才数据库。     

“关注青少年健康校长高端论坛”综述

2008年3月29日，由河南省教育厅主办、河南教育学院承办的“关注青少年健康校长高端论坛”在河南教育学院召开。论坛由河南省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚主持。中共河南教育学院党委书记白威凉，院长刘金海，副院长李金铭和河南大学、郑州大学等我省近20所院校的领导参加了论坛。河南省教育厅副巡视员刁玉华在论坛上发表重要讲话。     

提高校长素质 推进学校教育现代化

中共中央和国务院于1993年2月颁发的《中国教育改革和发展纲要》中提出了教育现代化的发展目标。近年来,苏南地区的教育现代化工程已经全面启动,并取得了显著的成绩。 基础教育现代化有四个层面:一是物质层面,主要是教育设施和装备的现代化;二是     

试论高校校长办公室的参谋助手作用

在高等学校行政管理工作中．授长办公室(以下简称校办)既要起到承上启下、沟通信息、协调左右的桥梁和纽带作用．更要起到当好校领导参谋助手的作用．     

从校长职业化谈学校管理的创新

实行校长职业化，解放校长是深化教育教学改革和学校管理创新的关键。这是牵一发而动全身的改革，校长观念的转变、能力的提高以及由竞聘而激活的创新智慧，必将使中国教育的面貌为之一新。     

北京教育学院——“名校长工作室”研究员（连载之十九）

王建军,1986年7月毕业于北京延庆师范学校,同年分配到张山营小学任教,后相继调到延庆一中、延庆四中任教。2003年3月,任延庆县香营中学校长,2006年任延庆县第四中学校长兼党支部书记,2008年9月,任延庆县教委副主任兼延庆县第四中学校长。23年来,他全身心地投入延庆教育事业,不断研究和探索适合延庆教育的改革之路,始终把振兴延庆教育、办人民满意的教育作为自己的职责和使命。     

浅议新课程改革中校长的责任

2004年义务教育阶段的学校起始年级全部走进新课程。校长对新课程的态度决定着一所学校课改的成败。校长就是课改的第一责任人。校长的责任是多方面的,在新课程改革中至少要肩负起四种责任:(1)校长是本校课改的决策者;(2)校长是课改进程的指导者;(3)校长是课改实施的参与者;(4)校长是课改成果的总结者。     

惟有创新 才有出路

岁末年初,中科院院士、复旦大学教授杨福家被英国诺丁汉大学校董会聘请为该校校长,这一被称为中国教育界骄傲的重大新闻引起了国内、外许多人的关注。日前,赴英国接任后返沪的杨福家教授接受了本刊记者的采访,畅谈了他的所见所闻、所思所想——     

芝加哥大学

密执安湖畔的明珠 芝加哥大学位于美国北部的密执安湖湖畔,并以该湖的美丽景色构成校园的主要景观。站在教室、图书馆或者实验大楼上凭窗眺望,就可以看见碧波荡漾的密执安湖。 与芝加哥大学毗邻而居的是著名的杰克逊公园。这里是芝加哥人远离都市喧嚣的“世外桃源”,也是芝加哥大学师生谈古论今、指点江山的“露天舞台”。公园地面开阔,林木葱郁,空气清新,芝加哥大学的学生在这里读书、讨论、散步、游玩。 英国大学风格的哥特式建筑是芝加哥大学校园设计的基调,石灰岩砌成的红顶大楼装饰精制,布满了一个个深嵌墙内的长方形窗户。这些红顶楼围成了一个个绿树环绕的方形庭院,相互之间又衔接着一方方绿莹莹的草坪,构成了一幅紧凑而美丽的校园图景。这些方形庭