谈上好小学体育课应该注意的事项

通过体育课，不仅可以锻炼小学生的体力，还可以开发智力，提高文化素质，促进个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。既然体育课这么重要，那么上好体育课应该注意什么呢？     

教育教学中几点新尝试

科学发展观十分注重实践，我就是在实践中进行新课程尝试的，仅举两例。 一、新课程中启发式教学立新功 启发式受命于危难之时，与“满堂灌”、“填鸭式”对立。“填鸭式”泛滥时，尝够了苦头的人们对启发式倍加青睐。启发式并不新鲜，两千多年前的孔子就很注重，只是某些时期人们忽视了。现在注重启发式，注重开发学生思维及其多向性，开发智力及非智力，培养学生的主动性及动脑、动手能力，     

人类智力能开发吗?

正现代科学提醒我们:大脑随人一起成长,人的智力成长可以一直持续到八九十岁。但对于越来越热的智力开发尤其是对学龄前儿童早期智力开发的商业行为,不少科学家表示忧心忡忡。他们认为在人的发育过程中,迄今也未发现什么特别的培训项目有开发智力的功效。无疑,这个问题的提出,就意味着争议,且没有结论。近几十年来,由于科学技术的进步,特别是脑成像技术的发明和发展,科学家可以通过采集     

材料力学一题多解分析讨论

<正>经常开展一题多解分析讨论,可以增强学习的科学性和趣味性.对于学生复习巩固所学的知识、开发智力、拓宽解题思路、活跃课堂气氛很有益处.下面是对习题进行具体讨论的一例.如图1(a)所示,5根钢杆组成的杆系结构,各杆抗拉(压)刚度均为EA,设沿对角线AC方向作一对力P,试求A、C两点的相对位移△_Ac.     

素质教育与乐中寓教

乐中寓教让心灵在音乐美中升华;乐中寓教让智慧的苞蕾在乐声中开放;发挥学科特点、情感的作用,用音乐打动心灵,培养情操。激发学生学习音乐的兴趣,为开发智力打好基础;开拓视野,培养学生丰富的想象力、创造力。     

论体育美在素质教育中的作用

美育是素质教育的重要内容，本文探讨了体育美对培养大学生主体意识，开发智力潜能，促进身心健康，培养社会意识四个方面作用，以期提高体育教师和广大学生对体育美的教育价值作用的认识。     

智力真的可以开发吗

<正>现代科学提醒我们:大脑随人一起成长,人的智力成长可以一直持续到八九十岁。但对于越来越热的智力开发尤其是对学龄前儿童早期智力开发的商业行为,不少科学家表示忧心忡忡。他们认为在人的发育过程中,迄今也未发现什么特别的培训项目有开发智力的功效。无疑,这个问题的提出,就意味着争议,且没有结论。近几十年来,由于科学技术的进步,特别是脑成像技术的发明和发展,科学家可以通过采集活体状态下人的精神状态和思     

浅谈地理电化教学

运用地理电化教学不仅可以减轻教师的负担，不仅助于激发学生的学习兴趣，而且有助于学生强化记忆、开发智力，培养地理综合能力，提高地理课堂教育教学质量。在地理电化教学过程中须注意三点：一是要精心组织电教内容，切忌不分好坏优劣。一味灌输；二是要注意结合初中生年龄特征；三是要坚持电化教学与传统教学的有机结合。     

试论音乐教育在人的全面发展教育中的作用

音乐教育具有陶治人的情操、美化人的心灵、修养人的德性、启迪人的智慧、开发人的智力、愉悦人的性情、促进人的身心健康等功能，因此受到古今中外一些有志之士的高度重视。现代社会，在培养复合型人才、创新型人才，在人的全面发展的教育中，音乐教育的地位和作用越来越显得至关重要。     

刍议少年儿童学习乐器的必要性

广大中、小学生学习乐器,从20世纪80年代开始,90年代逐步增加,至今形成风气。但对自己的孩子要不要学乐器,在家长中有不同的看法,有的极力主张,有的则有种种顾虑,担心学乐器会影响孩子的文化课学习。本文从智力开发、艺术熏陶、身心健康、人际关系等方面,阐述学乐器的孩子将会取得的优势,提出每个孩子最好都能学会一种乐器的建议。