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在西藏古代(公元前五、六世纪——公元19世纪末)漫长的历史时期,受西藏历史、化和地理环境的共同作用,西藏信息传播形成了自己独特的传播形态,构建了具有浓郁民族色彩、封闭性和开放性兼容的传播框架。这种形态使西藏将自己与其他区域的古代传播区别开来。遗憾的是,西藏古代并未出现独立的新闻传播媒介。 相似文献
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8月22日下午,在吉林省四平市梨树县金山乡的一个偏僻乡村里,一条崭新的“亚萍路”正式剪彩通车,与此同时,“康宝莱LA教育基金”也在金山乡正式宣布启动。这是康宝莱三星业务总裁仝亚萍在事业获得巨大成功后首度实现对第二故乡乡亲们的回报,也标志着康宝莱LA系统在全国的系列爱心传播工程正式拉开帷幕。[编者按] 相似文献
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著名教育家马卡连柯认为:“不能控制自己情绪的教师不会成为好教师。”毋庸质疑,教师也是凡人,也有七情六欲,也常有不顺心的事发生。但教师从事的毕竟是“太阳底下最光辉的职业”,是学生眼中智慧的代表,高尚人格的化身,他就应该以豁达的心态、饱满的热情出现在学生面前,做播洒阳光的使者。 相似文献
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