裴定一：在密码世界里享受科研乐趣

2007年4月，筹备多年的中国密码学会在北京正式宣布成立，并同时举行了第一届全国会员代表大会。大会选举产生了第一届理事会。著名密码学专家、广州大学数学与信息科学学院裴定一教授当选为理事长。中国密码学会的成立受到广泛关注。新华社、科技日报等中央新闻媒体都纷纷报道了成立大会消息。学会的成立，圆了裴定一教授的梦。为了这一天，他奔波忙碌了好几年。最近的一天，记者走进裴教授的家，坐在他身旁，听他平静地讲述师从华罗庚先生、访学美国、见证邓小平访关、投身密码学研究的点点滴滴。     

阅读中外经典，享受读书乐趣

我们开展题为“阅读中国经典，与学生积淀传统文化，以及民族情感研究”的师生读经典诵经典活动以来，对教师而言，增强了人文底蕴．树立了高尚的师德，提高了语文教学水平，丰富了教育生活。对学生而言，促进了“精神发育”，培养了优良品德，提高了能力。     

电话变声的乐趣与是非

如果你接到一个电话，对方的说话声音忽男忽女、忽老忽少，你不要惊讶．因为对方正在“大玩”电话变声。 电话变声．顾名思义，就是通过某种方式，让自己的声音听起来像别的声音。     

活在安全感下

所谓安全感，就是人在社会生活中有种稳定的不害怕的感觉。表示无论我是什么，做什么，都有被爱、被理解和被接纳的感受，都有享受生活乐趣与自由的感受。有心理学家指出：安全感是全人类共同的需要。     

让学生在数学学习中体验乐趣

在我所带的班级中，有部分学生对数学学习有一定的畏难情绪，总结原因是学生觉得数学枯燥无味，存在学数学就是去解决“难题”的观念，对数学学习缺乏愉快的心理体验。如何让学生感受到数学美、体验到数学学习中的乐趣呢？下面谈谈自己的几点做法：     

浅谈如何营造课堂“乐学”气氛

在课堂中营造"乐学"气氛,才能吸引学生学习,使学生把上课当成一种享受,教师也可以沉醉其中,从而师生互动形成良性循环,彼此激发热情。要达到"乐学"的效果,首先需要教师把愉快的情感渗透到课堂教学中,除此以外要注重学生的参与,充分利用各种课外知识来开发课堂乐趣,并充分运用现代教学技术来增添教学美感。     

广州市大学生参与体育活动的调查分析

在查阅大量文献资料和访问专家、学者的基础上,通过对广州市13所本、专科院校大学生的体育运动价值取向、入学前后对体育课的认可态度以及对各运动项目兴趣情况的调查和分析,结果表明:由于文、理科学生的体育运动价值取向有所不同,导致在对待体育课的态度、喜欢的体育项目上也有所不同.     

怎样将小学语文教学与学生的天性、特点结合

对于小学生来说，爱玩是他们的天性，大多数的小学生即使坐在教室里，可能只用一半的精力在听课。作为小学语文教师，怎样做到把要学的文化知识让学生有效的接收，需要结合小学生的天性。只有了解小学生的特点，才能因材施教，实现教学的预期目标，做到教学效益最大化。     

铁路D时代降临

今年“五·一”期间,长三角地区居民首次在长假中享受到动车组列车快速、便捷带来的生活乐趣。在南昌吃过早饭登上动车组,不需像以往在列车上颠簸一个通宵,仅仅4小时零8分的行程,就可赶到杭州吃午饭。这种便捷,是我们以往无法想象的。自4月18日零时起,我国铁路正式实施第六次大面积提速和新的列车运行图。列车在京哈、京沪、京广、陇海、浙赣、胶济等既有铁路干线上实施时速200公里的提速,部分区段列车运行时速达到250公里,铁路已进入D时代。     

高中新课程理念下数学教学观初探

本文从师生观、学情观、教学设计观、学法指导观、评价观几方面阐述了高中新课程理念下教师的“教”和学生的“学”的辩证关系，探讨了“快乐学习”数学的内因、外因、措施和方法。