带来光明的白衣天使——访兰大二院眼科主任 张文芳

几十年以来，兰大二院眼科在临床、科研和教学方面均取得了很大的成绩，日前是我省最大的眼科临床、科研和硕士研究生及基层眼科医师培养教学基地，是我省的重点学科。请您对科室情况简单做个介绍：     

兰州理工大学省级重点学科液压传动与控制省级重点学科简介

兰州理工大学液压传动与控制学科隶属于兰州理工大学流体动力与控制学院,其前身是1954年成立于哈尔滨工业大学动力系的水力机械专业,是我国创建最早的流体机械学科,当时水力机械专业分水轮机、水泵、液压传动三个专门化方向。1961年该学科迁至富拉尔基哈尔滨工业大学重型机械学     

“北京联合大学学科建设与科研工作现场会”隆重举行

2007年1月12日，“北京联合大学学科建设与科研工作现场会”隆重举行，校长张妙弟、各学院（分校）院长及主管科研工作的副院长、科研管理部门负责人，校级以上重点学科、重点建设学科、科研机构负责人，机关和直属单位相关部门负责人出席了会议。     

同济大学海洋与地球科学学院建设三十年

30年前，同济大学成立了海洋地质系，其前身是1970年创建于华东师范大学地理系的海洋地质专业，1972年2月迁入同济大学地下工程系，1975年正式成立海洋地质系。1982年首批获得海洋地质学专业硕士授予权，1984年获博士授予权，成为当时全国高校中唯一的海洋地质学博士点。1991年批准建立海洋科学博士后流动站，同年汪品先、马在田两位教授同时被增选为中国科学院学部委员（院士），1992年原国家教委批准建立海洋地质开放实验室，海洋地质系更名为海洋地质与地球物理系，1998年获固体地球物理学博士点。2000年和2001年，相继被评为上海市重点学科中的“重中之重”学科和国家重点学科，2002年海洋地质与地球物理系更名为海洋与地球科学学院。2005年，科技部批准在原海洋地质教育部重点实验室基础上建设海洋地质国家重点实验室。     

高校图书馆管理与重点学科建设

阐明了重点学科建设是高等学校管理中的重要内容，在分析高校图书馆信息服务与重点学科建设关系的基础上，探讨了高校图书馆为重点学科建设服务的内容和方法，即要做好科技论文的检索服务工作和科研课题立项的查新工作，深入开发信息资源，建立学科建设专题数据库等。     

药剂学重点学科简介

药剂学是药学四大专业学科之一，研究药物配制理论、生产技术以及质量控制等，发球综合应用技术科学。本学科包括药学院药剂学（含药物分析）学科和附属医院药剂科的相关部分。主要有二个研究方向，即生物药剂学和中药新制剂研究方向。学科师资队伍18人，其中高级职称占三分之一，     

儿科学

中国医科大学儿科系成立于1955年,是我国最早的四大儿科系之一。1986年获硕士学位授权,1990年获博士学位授权,1996年被评为辽宁省重点学科,学科水平居国内领先,并拥有全国唯一的卫生部小儿先天畸形重点实验室。学科现有博士研究生导师15人,硕士研究生导师40人。学科带头人分别担任中华小儿外科学会副主任委员、辽宁省小儿外科分会、小儿内科分会主任委员。学科队伍以具有博士学位的中青年为主,有卫生部优秀人才4名,辽宁省学科带头人1名,省骨干教师5名,省百千万人才工程百人层次3名,辽宁省跨世纪人才1名。“十五”期间承担国家自然科学基金9…     

烟台大学重点学科（实验室）简介

应用数学学科是烟台大学校级重点学科，现向中青年教授6人，博士16人，其中博士后6人，兰州大学瘦小职教授博士生导师1人，该学科已形成一支学术风气浓厚，思想活跃、团结向上、结构合理的学术梯队，紧密结合国家自然科学基金和山东省自然科学基金资助课题展开工作，在学术上深入交流，相互合作。     

环境科学重点学科简介

环境科学学科致力于培养具有创新意识竞争意识工程技术型的专业人才．根据目前环境科学人才的社会需求及我校的总体建设目标．调整专业结构目前己形成了环境污染控制三峡库区生态环境保护等4个研究方向。本学科以抓好本科教育质量为重点力争实现在3年内申办硕士学位授权点的目标。目前．本学科已有高级职称5人硕士3人博士生3人；本学科已形成了合理的学术梯队、队伍年龄结构、学历结构合理。     

科学史学家李迪院士

李迪教授予1927年10月出生于今吉林省伊通满族自治县北一个小山村的农民家庭，在当地受到小学教育等，1954年毕业于东北师范大学数学系，留校任教．1956年他支援边疆调到内蒙古师范学院(今内蒙古师范大学前身)数学系任教，1983年升为教授，2983年9月，经内蒙古自治区人民政府批准在该校成立科学史研究所(涵于数学系)，李迪教授任所长直至1996年冬，1986年，科技史从数学系独立出来，并成为内蒙古自治区重点学科．从1978年开始招收数学史研究生，后又增加物理学史和少数民族科技史两个方向，到现在李迪教授已培养硕士研究生近30人，其中有一半以上毕业生攻读并取得博士学位，有的已是博士生导师，大多成为科学史教学和科研骨干、学术带头人，2002年，李迪教授当选为国际科学史研究院通讯院士。