观看的方式——从速写看书法学习

速写是现代绘画中的一门重要造型训练科目，与书法临摹中的意临较为类似，强调捕捉对象的造型神态。在书法学习中借鉴某些速写观察造型的方法，对书法造型的临摹学习有帮助。本文研究速写方法对书法临摹学习产生的作用，为书法学习提供了新的观察角度和实例，并对具体可用于实践操作的速写式书法造型写生进行探索，为书法的造型来源打开了新视野。     

速写中的衣纹线的表现

速写是以对形象敏锐的观察和简练、概括并迅速表现为特点的一种绘画种类.而衣纹线又是学好人物速写的关键.文章就衣纹线的分类、组织及特殊衣纹线的表现进行了阐述.     

谈谈关于＂怎样画好速写＂的认识和体会

速写是一切造型艺术的基础训练中不可或缺的重要一环，可以培养我们对事物的观察和表现能力。本文从起稿时观察能力的培养、线条的运用、慢写、快写、特写的结合以及临摹和深入生活的重要性这四个方面论述了画好速写的一些重要训练方法。     

速写课程的教学思考

《速写》是美术、设计教育中最为重要的一门基础课程,其目的是提高学生的观察力、想象力、以及创造力的培养。本文通过对速写的思维和表现力两个方面进行论述,目的是对现有的教学方法提出个人的观点,以便在新的教学实践中有更大的提高。     

我行我“速”,速写生活——谈如何在初中速写教学中实现学生生活情感的表达

美术教学中有一个很普遍的现象,初中学生在绘画尤其是速写过程中由于受成人眼中的“标准评价模式”的影响,往往不敢下笔,也就缺乏自信和绘画热情.在初中美术教学中让学生形成速写习惯,不仅可以使学生增添新的表现手法,还可以唤起学生绘画的新鲜感和激情,从而培养学生的观察能力、造型能力和记忆能力.笔者通过立体式课堂教学引导学生来感受和体验速写,通过写生训练来增强学生速写表现力,通过速写日记让学生表达生活和情感体验,最终促进学生表达能力和想象能力的提高.     

浅谈对人物速写几点问题的思考

速写既是锻炼造型能力、收集生活素材的一门技艺,又是探索和形成自己独特绘画个性和风格的途径,还是一种提高作画者创作水平的研究方法。本文结合自己多年教学实践,就如何认识人物速写的相关问题进行深入研究,将一些心得和观点呈现出来,以期得到大家的关注和重视,对于怎样画好人物速写具有一定的参考价值。     

让安全之声撞击心坎——金竹山公司“关注安全，关爱生命”演讲赛速写

6月12日晚上7时30分，金竹山公司托山矿俱乐部座无虚席，过道上也站满了人。“祸患在警惕中远离你，悲剧在麻痹中新近你；如果你对违章讲人情，那么，事故对你一定不留情。脱离安全求实效，等于水中月，镜中花……”。     

战时东京速写

从表面看来,很奇怪地,东京一点也不像是一个正在从事有史以来大战的国家的首都。这是新近来到东京的观光者所得到的共同印象.只有在车站上才显著地反映着中日的战事,新兵一批一批被送到日本或伪满的训练营去,或者直接就开到前线去.尤其显著的,还有那装着日本阵亡将士骨灰的木匣,一列车一列车地运回来.民众不是失去了他们的朋友,便是牺牲了他们的亲戚.有一个外国     

浅论人物速写创作

人物速写是一种快速的记录方法。属于素描的一种,对于绘画者来说,人物速写不单是绘画者在创作作品时积累素材的重要手段,同时也是一门独立的艺术形式。所以借此机会想共同的探讨一下怎样把这门独立的艺术形式能够更好的表现出来。怎样才能算是一张好的人物速写画呢?我感觉一幅好的人物速写应当具备三个方面的特点"形""神""意"。首先是"形"。"形"在人物速写的层次上理解可以分为两个方面,     

浅论速写与素描的关系

美术教学中大多是把速写与素描分开来教学的，这种现象割裂了二者之间的内在联系，导使大多数人觉得速写和素描是两种不同的学科，该篇文章就是来分析二者的关系，挖掘它们的统一性与互补性。