北京教育学院——“名校长工作室”研究员（连载之十九）

王建军，1986年7月毕业于北京延庆师范学校，同年分配到张山营小学任教，后相继调到延庆一中、延庆四中任教。2003年3月，任延庆县香营中学校长，2006年任延庆县第四中学校长兼党支部书记，2008年9月，任延庆县教委副主任兼延庆县第四中学校长。23年来，他全身心地投入延庆教育事业，不断研究和探索适合延庆教育的改革之路，始终把振兴延庆教育、办人民满意的教育作为自己的职责和使命。     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载之十五）

高秀贤，北京市丰台区第一小学校长，中学高级教师。她始终坚持学习与工作、与生命同行，做有思想、用心做教育的人。     

基于磁场力的发动、发电机研究（连载）

八、磁动力机的开关与调速 开关与调速是一个原理，用同一套机构完成的。 原理是用磁力的“同性相斥”的特性即以磁体对应面积多少和对应距离大小而决定。磁动机力量的大小决定于磁体大小和块数的多少所构成同磁极相对应的距离远近和面积多少。磁体大并块数多，相互对应面积就多，两磁距离近力量就大，反之则小。如图：     

《回望人类发明之路》连载之四爱琴海的曙光

人类步入青铜时代3000年后，地处爱琴海海域的古希腊出现了一件了不起的大事：人们开始把宇宙从神话世界中分离出来，给予自然界以纯粹理性的解释。     

基于磁场力的发动、发电机研究（连载）

（上接19期）3.磁体因杠杆与凸轮压缩作用在旋转中对轴能形成变动力矩。在杠杆阻力臂和动力臂作用下，把原来磁体产生的力分为两个力，即阻力和动力。杠杆阻力端（支点）前和动力端（支点）后分别作用在两个托架上，阻力端有磁体是力源，动力端因阻力端的力会在杠杆支点连动作用下而产生与阻力端相反的作用力。     

《中国人的管理逻辑》连载之三：最高管理者的职能边界在哪里？

西方管理局限于组织职务、岗位边界之内,而中国的传统管理则向个人生活领域和个人思想品德延伸     

北京教育学院“名校长工作室”导师（连载之三）

高玉琛，1940年11月16日生于辽宁省沈阳市，中共党员。1964年毕业于北京师范学院（现为首都师范大学）中文系，同年分配到北京市白家庄中学担任语文教研组组长，并担任北京市教育局教研室业余语文教研员。1988年开始担任北京市八十中学校长。任职期间认真贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，形成了学校科技教育和体育工作有突出成效的办学特色。他提出并落实了加强教育科研，鼓励教学改革的政策，全面提高了教育质量，促进了学校发展。1989年被评为全国优秀教育工作者。     

《回望人类发明之路》连载之十六：电气时代来临（下）

人粪大约用了100年的时间铺平通往电气时代的道路，也为现代科学技术的诞生准备了必需的知识基础和物质条件。     

美的向往大有助益于真的追求

沈葹教授拿她的书稿《美哉物理》前来，让我替这书作序。这确使我有点犯难，因为对于理论物理，我的认识颇为肤浅，可以说才刚刚踏上门槛，还没有进门，更谈不上登堂入室；对于美学，亦复如此。其所以还是勉为其难，一则因为本书稿曾在《世界科学》杂志上连载，我忝为该刊主编，似责无旁贷；二则因为我与沈葹教授已相识三十年，素有交往，     

北京教育学院——“名校长工作室”研究员（连载之二十）

北京市日坛中学校长赵欣，带领他的团队经过几年的拼搏，使日坛中学先后被评为“北京市示范性普通高中”、“全面实施素质教育规范管理先进校”、“北京市基础教育系统电化教育优类校”、“北京市教育科研先进校”、“北京市中小学科技教育示范学校”、“北京市健康促进校”、“北京市‘十五’继续教育校本培训示范学校”、“北京市文明礼仪示范校”、“全国学校艺术教育先进单位”，连续七年荣获市区“首都文明单位”等称号。