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晏立豪 《玉林师范学院学报》1998,(3)
本文介绍了农业化学复习讲课比赛的目的要求、比赛办法、比赛效果等。介绍了如何开展生动活泼的讲课比赛活动,充分调动了学生复习的主动性和自觉性。学生通过看、写、练、讲、板(书)、听、评等立体式复习,对教学内容加深了理解和记忆,同时训练了多种教学能力,从而取得了优异成绩。 相似文献
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前段时间,特级老师来我校讲课。他们沉稳的心理素质、漂亮的粉笔字、流利标准的普通话、灵活的课堂反馈、娴熟的课堂驾驭能力……无不让人称赞不已。尤其是课堂时时闪烁的人文光芒,更让我羞愧难当。 相似文献
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看到题目,千万不要误会是利用这样的时间给学生们讲课,占用了这样的时间,不要说学生不愿意,连学校那关也过不去。这里说的利用,是利用这样的时间,抓住学生的心,让他对你讲的课程产生浓厚的兴趣。 相似文献
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青年教师是高等学校发展的希望和未来,近几年来学院分工会围绕如何建设一支高素质的优秀青年教师队伍做了一些工作,取得了一些经验和成绩。 相似文献
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《华北科技学院学报》2008,5(1):F0003-F0003
2008年1月3日,由我院教务处、院工会和人事处共同主办的第六届教师讲课比赛决赛在第五阶梯教室举行。
经过激烈角逐,外语系的郭秀珍、计算机系的赵竞雄等两名教师获得一等奖;电子信息工程系的张晓宇、外语系的王俏、外语系的于晓欢等三名教师获得二等奖; 相似文献
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评讲课既是高三地理总复习阶段重要的一环,又是及时掌握学生学习内化过程信息反馈的一次性补救的教学。如何提高讲评课的质量是文章探讨的重点。 相似文献