对人脑潜能的无限探索

一名穷困潦倒的作家,总是难以集中精力,所以始终无法完成他的作品。不料在一夜之间,他突然获得了极为专注的注意力和十分敏锐的观察力,而且思维敏捷,动作矫健,并使他与人交往时极具魅力。并且在不长的时间里便完成了长篇样稿,让编辑都不禁为之惊叹。这就是美国科幻电影《永无止境》(Limitless)所讲述的故事。     

对高校排球运动员观察力培养的探析

观察力的培养对于排球运动员提高技战术、取得好的比赛成绩具有重要意义：本文通过对大学生排球战术意识在观察方面存在的问题进行探析，指出制约观察力培养的一些因素，提出发展对策，为大学生排球专选运动员在培养观察力方面提供借鉴和参考。     

在英语教学中如何培养学生的观察力和创新能力

近几年来，随着中学教学改革的不断深入，培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的英语创新思维能力，使学生跃出教科书框架，学活书本，从而使学生变得更聪明，这已成为我们教育工作者当今需要解决的重大问题。那么，什么是创新思维呢？     

浅谈中师生物教学中学生能力的培养

学生能力的培养是一个热门话题，本就生物教学中学生需要培养的能力及途径进行了较为全面的综述。     

记者观察力的培养与新闻作品成功的内在关联

作为一名合格的新闻记者,若要写出成功的新闻作品,其中固然有诸多因素,但是具有敏锐的观察力是必不可少的,应该说是新闻作品必备的因素之一。     

浅谈普通高校武术套路运动员的智力训练

针对普通高校武术套路运动员没有武术基础的特点,提出在教学训练中充分利用大学生的智力水平,加强运动员注意力、记忆力、想象力等方面的智力训练,提高运动员的认识能力和吸收能力,提高武术项目的理论知识,并促进知识在训练中掌握和应用。     

足球裁判员观察力培养初探

试图从足球裁判员心理品质培养的角度出发,重点就足球裁判员观察力的培养作一个初步的探讨。     

关于提高幼儿科学观察力的实践研究

科学观察力是人们选择接受客观信息的能力。幼儿是否具有良好的观察事物的能力,直接影响他们所进行的科学活动的好坏。幼儿观察力的提高不仅对于科学学习有益,也是培养幼儿科学思维方式的前提条件,怎样提高幼儿的科学观察力,是我们教育活动的重要课题,     

物理教学中如何培养学生的观察力

观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起跑器。可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。一切科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。观察力是智力结构的重要组成部分，青少年的观察能力是在学习过程中培养的，培养学生的观察能力是教学过程的一项重要任务。在物理教学中，怎样培养学生的观察力呢？