小学数学毕业模拟卷

正~~     

品位平凡生活之美

正我们都生活在"生活"之中。有的人身在生活中,眼盲耳塞,看不见泥土里拱出的新叶,听不到草叶间蟋蟀的弹唱;有的人,也看也听,但只是走马观花,浮光掠影,看不清落叶精致的纹理,听不懂雪花落地的欢欣;还有的人,敞开心扉,敞开耳朵,和躲在花心里的露珠相视而笑,和鸟儿一起歌唱阳光的美好。     

斗蜘蛛趣谈

斗鸡和斗蟋蟀是我们耳熟能详的传统民间竞赛和娱乐形式,但大家知道斗蜘蛛吗？上世纪七八十年代,斗蜘蛛在我国一些省、市（如广西壮族自治区河池市）是孩子们的一种游戏。     

还学生以自由吧

学校下午有40分钟的休闲活动时间，这段时间是学生的“自由”时间。他们总是非常珍惜，充分地享受着自由的快乐。前几天，校同的草丛里有很多的蟋蟀在跳来跳去，吸引着爱玩的小学生们。其中一个二年级小学生看着蟋蟀好玩，便踏进草坪去捉它。当他举起一只在跳动的蟋蟀，高兴地喊着：“大家来看，多可爱的小动物!大家快来……”还没等他的小伙伴跑过来，     

幸福的方向

一个老师给他的学生们讲了个故事:有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。"怎么啦?"他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:"听到     

感受秋天

正转眼间,炎热的夏天已成为记忆,美丽的秋天站在了我的面前。你瞧,树木穿上了黄色的休闲装,一阵风吹过,树叶像得到命令一样纷纷落下,宛如蝴蝶一般翩翩起舞,定格成秋天里的那一幅最可爱的图画。你听,小精灵一般灵巧的蟋蟀,正躲在落叶里唱着那首老掉牙的歌曲。调子里带着一种怀旧、忧伤、寂寞的感情——这是这个秋天最深沉的歌声。踏着秋的节奏,走向季节的深处。田地里的高粱粒粒圆润饱满,沉甸甸     

“蚂蚁和蟋蟀”后传

一群蚂蚁齐心协力地背着过冬的食物走在回家的路上。忽然, 从远处传来一阵悠扬的琴声,原来是一只蟋蟀正在拉琴,望着蚂蚁的队伍,嘲笑道:你们真傻,整天背着沉重的食物来回奔波,真是浪费青春!蚂蚁回敬它:如果你再不准备好食物,到了冬天就会被冻死的。蟋蟀不屑一顾:这么好的时光应该尽情享乐,用不着去想那么遥远的事情。于是又去     

蟋蟀鸣叫节律与行为的观察

以蟋蟀(Gryllus testaceus wallker)成虫为实验材料,用MP3采集声音,Cooledit2000和Wavesurfer2种声音软件进行分析,对蟋蟀独处、求偶和争斗时的不同鸣叫声与其相应行为的关系进行了研究.蟋蟀的鸣叫节律对其行为会构成一定的影响.在求偶和争斗高峰期,蟋蟀成功交配的次数和正式打斗的次数明显比低峰期时多.     

两只蟋蟀

世间万物，各有脾性，就连昆虫都莫能除外，我曾养过两只蟋蟀，便是极好的明证。     

蟋蟀嗅觉的联合学习与记忆能力研究

为了揭示昆虫学习记忆的神经生物学机制,研究以条件刺激与非条件刺激联合的方式,通过建立蟋蟀嗅觉联合学习记忆实验模型,探究了双斑蟋嗅觉联合学习记忆能力。实验以蟋蟀自主学习为主,利用奖惩结合的方式对其进行嗅觉联合学习训练,训练时气味A伴随清水出现,作为奖励,气味B则伴随盐水出现,作为惩罚,使蟋蟀在主动饮水过程中辨别气味,形成记忆。训练后24 h测试蟋蟀对气味识别的学习记忆能力。结果表明,蟋蟀一次嗅觉联合学习训练,就能够形成对气味的记忆,并且能够通过再次学习训练替换之前的记忆,显示了蟋蟀还具有容易刷新以前联合学习记忆的能力。