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1.
高校不仅是培养人才的摇篮,也是孕育教育与科技创新的重要基地。随着“科教兴国”战略的实施,教育与科研的互补作用愈加突出。科学研究的实践过程为提高教师的教学质量、培养创新型师资队伍、创建和完善教学实习基地、提高大学生科学素质等起到了良好作用;同时,教学研究的实践过程也为科学研究提供了人力支持、优质生源和科研课题素材。因此,教学与科研是相互依赖、互相促进、不可分离的一体,加强教学与科研的结合尤为重要。一、以科学研究为支撑,提高教师的教学质量以教学为中心、不断提高教学质量是学校工作永恒的主题。而科学研究是提高… 相似文献
2.
3.
李秀梅 《河南教育学院学报(自然科学版)》2002,11(4):46-48
本文以科教兴国战略为视角,结合进入21世纪的我国高校体育教育事业,依据现实情况提出落实科教兴国战略的紧迫性、重要性,及其现阶段影响我国高校体育教育事业发展的几点因素和进入新世纪的努力方向。 相似文献
4.
科技奖励:如何充分发挥激励作用 总被引:1,自引:0,他引:1
杨爱华 《中国高校科技与产业化》2006,(3):33-35
2006年1月9日,全国科学技术大会暨2005年度国家科技奖励大会召开,这对我国广大科技工作者而言是激动人心的。从”向科学进军“的号召到“科学技术是第一生产力”的论断再到“科教兴国”战略的实施,我国科学技术工作已经走向了一个新的辉煌。其中,科技奖励在这个辉煌的历程中起了不可替代的作用。目前,科技奖励已经成为我国科技管理工作中的重要组成部分,对激励广大科技工作者的积极性和创造性、促进科技进步起着十分重要的作用。 相似文献
5.
科教兴国战略和可持续发展战略是我国在21世纪实施的重大战略.中国的可持续发展战略应该既包含过程又包含目标.如果从三维结构复合系统的观点出发来定义可持续发展,可持续发展就是综合调控经济-社会-自然三维结构的复合系统,以期实现世世代代的经济繁荣、社会公平和生态安全,而且经济繁荣、社会公平和生态安全是紧密联系在一起的.可持续发展的空间范畴是经济、社会、自然三维结构复合系统.可持续发展的时间范畴是世世代代.可持续发展的目标是三维结构复合系统:即经济繁荣、社会公平、生态安全,这三大目标综合起来,体现了可持续发展的广义性、整体性、公平性和安全性,也是人类满足需求的一个基本内容. 相似文献
6.
7.
《吉林大学学报(理学版)》2012,(1):146
《吉林大学学报(理学版)》(原刊名为《吉林大学自然科学学报》)是由教育部主管、吉林大学主办的国家级中文综合性科学技术类核心期刊。以交流学术思想、推动科学研究、促进科教兴国和学校发展为办刊宗旨;以新(选题新,发表成果创新性强)、快(编辑出版速度快)、高(刊文学术水平和编辑出版质量高)为办刊特色;以研究论文、研究快报、 相似文献
8.
<正>科教兴国必须把科普放在非常重要的位置科普是科学家的天职,而且我们归根到底要把知识传给新的一代。我曾想,科普最好有一天能由动漫来实现。——林群当今,热衷于科普的科学家不多了,林群院士是其中之一。 相似文献
9.
产学研结合是国家科教兴国战略的重要内容,党的十七大报告在谈到实现国家的创新战略目标时,特别强调指出要“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化”。 相似文献
10.