科技凌霄 创意无限

凌兆小学座落于上海市浦东新区世博功能区内,是一所教学环境优美、师资力量雄厚的科技教育特色学校。多年来,学校校长的带领下,开展了一系列丰富多彩的科技活动。其中,摄影、车模、科幻画等项目更是脱颖而出,     

科教兴校硕果累累

堡镇小学是一所具有百年悠久历史的上海市崇明县窗口示范学校。学校一贯重视科技教育工作，曾连续多年获得上海市科普工作先进集体等多项荣誉称号。2007年，学校被命名为崇明县科技特色学校，2008年被命名为上海市空模特色学校。     

现代都市小农夫在行动

“我们是新时代的红领巾，我们是现代都市小农夫。”这是上海市宝山区虎林路小学的同学们的宣言。原来，为改变当下青少年“五谷不分，四体不勤”的现状，作为一所上海市科技特色学校，虎林路小学结合自身的特色和区域优势，在全校开展了“现代都市小农夫”系列科普教育活动。     

和谐中北 快乐校园

上海市中山北路小学是一所市科技特色学校,经过多年探索和实践,学校形成了"素质基础和个性特长充分和谐发展"的办学特色。学校以课程建设为载体,有效开展各类科技活动;以校园文化建设为载体,开     

体教融合的“冰球城市”“一校一品”冰球特色文化建设

特色校园体育文化建设彰显一所学校的灵魂、精神风貌和办学品味．以齐齐哈尔市冰球特色学校发展现状为研究对象，运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法等，对齐齐哈尔市北三区20所冰球特色学校体育文化建设进行调查分析．提出“冰球城市”“一校一品”冰球特色体育文化建设路径，即加强校园冰球师资队伍建设，完善场地设施，加强对公共场馆的利用率，建立青少年冰球赛事机制，推动普及性赛事开展，加大对冰球文化活动宣传等路径．旨在为“冰球城市”校园冰球更好的发展提供参考．     

营造校园文化 优化学校管理 创建特色学校

校园文化、学校管理与特色学校三者之间存在着密切的内在联系。校园文化是现代学校管理理论的重要思想。成功的学校必然是特色学校，而特色学校的形成是从优良的学校管理而来的，优良的学校管理可以从优良的校园文化开始。文章试图阐明这三者的关系并从中探索创建特色学校的路子。     

多彩校园 快乐科技

上海市浦东新区惠南小学是一所建于1898年的百年老校。作为历年来的区科技教育特色学校，学校坚持以“主动拓展科技教育内涵，自主提升师生科普素养”为指导思想，积极实施“以质量充实内涵、以改革促进发展、以特色打造品牌”的三大战略，形成了以科技教育为亮点的教育体系，     

小实验开启大智慧

上海市嘉定区普通小学是一所百年老校,也是全国绿色学校、上海市文明单位、上海市科技特色学校,1992年被列为全国百所名校之一。在科技教育方面,学校始终坚持"学生的聪明才智来自他们的手指头"这一理念,注重培养学生的实验综合素质,利     

航天梦想 伴我成长

上海市黄浦区光明小学坐落于豫园老城厢地区,是全国青少年科技教育先进集体、市科技特色学校。学校以"航天科普教育"为切人点,自1995年起与上海宇航学会合作开展航天基础知识启蒙教育,努力培养学生的科学素养,提高他们的创新能力和实践能力。     

全国青少年校园足球特色学校分布特征研究

采用文献资料法和逻辑分析法等方法,对2015年教育部遴选的第一批全国校园足球特色学校的分布特征进行研究,以期为我国更好地建设校园足球特色学校提供参考资料。结果发现:1)华东地区目前开展校园足球比其他地区具有较大的优势,沿海和中部地区相对比西部地区的发展前景要好;2)各地区足球特色学校分布不均衡,区域经济发展与足球特色学校分布不协调,人口数量与足球特色学校分布的比例失调,职业足球俱乐部与足球特色学校的联系不紧密等是我国足球特色学校分布存在的主要问题;3)各地区均衡配置资源,促使足球特色学校与区域经济协同发展,倾力营造足球文化氛围等是我国足球特色学校布局的主要方向。