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首先,做科研是一个爱好,如果没有爱好,做科研是比较难受的,这是最重要的一个体会。如果你喜欢科学,我建议你就努力去做。所以一定要有脚踏实地的作风,要有过硬的基本功。 相似文献
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电子琴教学中,一般采取先学习音乐理论知识,然后才进行乐曲弹奏练习的模式,这是一种典型传统教学模式,也是一种灌输式的教学模式.由于传统教学的枯燥乏味,即使是电子琴的学习也不例外,跟其它很多学科的教学都一样,这种模式往往会抑制学生学习的兴趣,出现厌学、扰乱课堂、上课睡觉、逃课等,教师的教学没能得到很好的展示.美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域,在这一领域内,它为我们音乐教学提供了独特而令人高兴的音乐教育价值、效果的可能性,同学们充满着喜悦的心情,在教师的指导下,一定能将这种可能性逐渐变成自己的东西.”那么“怎样才能提高学生的技能”和“怎样才能实现以‘学生为中心…教学?通过多年的教学实践与探索,在此谈一些电子琴教学方法,以供参考. 相似文献
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<正>你若想看到更多的鸟种,你就要花更多的时间在观鸟的路上。拿起望远镜到野外观鸟已有5年多,带上相机、镜头拍鸟也差不多有4年了。在观鸟、拍鸟的过程中发生了许多有趣的故事,当然这些故事的主角大多不是我,而是那些可爱的鸟儿们。不过,作为一个旁观者,我与它们共同分享着那些最质朴的快乐。 相似文献
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兴趣和爱好在体育教学中的培养和运用 总被引:1,自引:0,他引:1
从心理学的观点来看,“兴趣和爱好是活动的动力”。两者虽有不同,但兴趣常常和相应的爱好联系在一起,兴趣可以独立于爱好而存在,而爱好却常以兴趣为前提。 相似文献
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本文针对高职院校大学生的生理、心理特点和不同的性格爱好、身体情况以及所喜爱的体育运动项目,从组织教学内容、教学方法、课堂气氛、当代高职院校大学生的个性特点以及学校、老师、家长和社会各界等方面寻找原因,找出提高高职院校大学生对课余体育活动爱好的有效办法。 相似文献
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